2023年2月18日上午，漳浦县石斋小学选送的2022年度漳浦县专项课题——《以核心素养为导向的小学德育策略研究》（课题立项号：ZPKT2022164）开题报告会在我校立德楼五楼会议室举行。课题组全体成员和各科教研组长及骨干教师出席了本次会议。
首先由课题组负责人林晓悦老师做开题报告。林老师从本课题的研究现状、背景、选题的意义和研究价值、研究目标、内容与主要观点、研究的创新点、研究思路、研究方法及课题研究的过程设计、实施步骤、具体人员分工等方面进行一一阐述。林老师指出：课堂教育是小学生学习的主要形式。各科教师都应该利用好自己的课堂时间，合理进行教学设计，结合核心素养下的德育内容开展课堂教学。让学生在学到知识的同时，也能够受到德育的熏陶。对于学科教育而言，不应该独立存在，应该结合生活实际与德育进行合理融合。在融合的过程中，应该正视德育的科学性以及合理性，让相关教育能够符合学生的学习和发展需要。相信参加本课题的老师经过本次课题的研究，都能结合平时的教学活动，积累丰富的教学经验，让学生能够通过德育课程，认识到品行的重要性，不断形成健全的人格。
接着，陈素美副校长代表专家组成员发言，陈老师针对本课题的研究价值和意义给予了充分肯定，并指出：为了帮助学生形成良好的道德基础，促进学生健康全面的发展，成为符合时代发展的人才。 我们每个老师都要深思这个问题。接着，陈老师就课题的研究方法、策略以及研究过程的实施操作做了专业指导。希望课题组成员能够根据课题实施要求，严格要求自己，在课题的研究方法上要求真务实，细化实化，不断创新，将课题研究推向深入，确保研究有序，高效推进并取得实效。
接着课题组主要成员陈晓静就当前小学德育工作的研究背景做了详细解说，当前德育面临的挑战有：动摇学校德育工作的权威；网络不良文化冲击小学生的人生观；互联网让小学德育工作有了新期待等。在小学学科德育上，教师应该结合新时代的教育理念，对教学目标有清晰的认知，在此基础上不断创新教育形式，让学生能够接受更加高效的德育，以此来实现学生核心素养的全面形成。同时，核心素养也变成社会上的热门话题，被人们普遍重视。各学校也把核心素养作为本校的育人宗旨，积极开展了德育教学改革。我们应该结合时代背景，通过各种形式来对学生进行道德教育，不断提高学生的品德素养，让学生实现全面发展。
然后，课题组主要成员郑海燕老师组织大家就课题的相关问题再次进行探讨研究，大家一起完善了课题研究的方案。经过讨论交流，课题组成员进一步明确了课题研究的思路，确定了课题研究的时间安排和各个阶段的具体工作，大家纷纷表示要紧紧围绕这一课题开展教学与研究工作。
最后，胡幼华副校长希望大家通过平时教学中教师间互动、校本教研时团队合作，努力提升教师研究意识，不断学习、钻研，务实求真，把课题研究真正落到实处，确保课题研究取得丰硕的成果。
通过此次的开题报告会，课题组老师对《以核心素养为导向的小学德育策略研究》有了更深刻、更全面的认识。我们相信，在课题组全体老师的共同努力下，课题研究一定会取得圆满成功。