教育云平台是什么？
云平台是面向各级教育行政部门和各类学校管理者、教师、学生、家长和 社会公众及第三方开发者的开放、综合、一站式的云服务平台，旨在促进信息技术与教育教学的深度融合，推进各地区教育均衡发展和真正实现教育现代化。
2004年高中生在档案称“高中毕业生登记表”，之后改为“高中学生发展报告”，2017级开始改为“山东省普通高中学生综合素质档案”，这三个称呼其本质就是高中档案，也称为云平台。对于高中学生而言，云平台就是学生的档案，它记录着学生高中三年以来的所有的奖惩、任职、成绩、社会实践等，是学生综合实力的展现。云平台的综合素质档案，在未来的高考升学中会起到重要作用，尤其是综合评价招生、强基计划招生。
云平台可以记录学生哪些信息
记录学生高中三年期间的德智体美劳等各方面的活动、表现和取得的成果。
1、记录学生日常表现，填写要求的奖项、调查报告、社会实践报告、研究性学习报告、作品等。
2、记录学生各科学习成绩、 音体美学习成绩情况。
3、班主任填写学生日常行为评价和评语。
一、在强基计划中的作用
强基计划相关政策文件中提到：考生参加统一高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于 85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法，并在招生简章中提前向社会公布。从近年情况来看，综合素质评价主要用于强基计划校测的面试环节，作为参考材料使用。
二、在综合评价中的作用
山东省综合评价报名时，山东省教育招生考试院根据考生报名情况，向高校提交综合素质评价档案，同时，该档案在综合评价校测面试环节作为学校考核的重要参考。
云平台如何操作填写
1、登录山东省教育云服务平台：
http://www.sdei.edu.cn/wcms/wwwroot/sdedu/index.shtml（账号是身份证号，密码要自己记清楚哦，忘记密码的可以通过绑定的手机号找回或咨询班主任）
2、点击进入综评系统
3、点击点滴记录可以进行添加
进入“点滴记录”，10项内容中，材料排序高三进行，其他9项都需要学生认真填写，材料充实有利于学生以后发展。
任职情况：在班级、学生会、团委等任职情况如实填写，在本学期有任职又有荣誉证书可以拍照上传，没有证书的可不上传佐证材料，没有任职的学生选择“无”。
奖惩情况：根据自己获奖情况如实填写，有荣誉证书的选入档案，没有获奖的学生选择“无”。
典型事例：
活动主题：可填写党团、社团、公益活动及志愿服务、社区服务等能体现自己思想品德的事例。开始时间：2023-*-*；结束时间：2024-*—*。活动地点：根据实践活动实际地点。典型事例描述根据自己的活动感悟填写。
研究性学习及创新成果：
1.课题研究。
课题名称：教学班：不选择！否则班主任看不到学生，无法评价！
理论学习情况：根据研究课题查询相关资料；成果呈现形式，口头报告；组织形式：小组合作研究；承担任务：根据研究学习所学知识，再具体说明自己的成果。合作人：填写本班至少两名以上同学姓名；开始时间：如2023-09-01，结束时间：2023-10-30。学时总数：36 ；指导老师：填班主任老师姓名。研究内容：根据自己所学知识写出内容资料。
2.项目（活动）设计。开展项目设计的前提是有项目可设计，因此所有类型的项目设计的第一步均是选择项目。
a.选择活动项目。
b.开展相关研究。活动项目选定后，接下来的任务是就与活动项目相关的问题进行广泛的研究。
c.制作项目策划书。一份完整的项目策划书主要包括摘要、背景分析、设计目标，设计思路、活动计划(步骤、流程)、等。
日常体育锻炼：
出勤率：100% ，运动会参与情况、参加一些活动的情况（跑操、乒乓球、拔河、羽毛球、跳绳比赛、趣味运动会等）、体育特长情况可以填写：篮球、排球、足球、短跑、长跑、体育舞蹈等其中 1-2 项特长进行描述填写。
心理素质展示：
描述你在高中阶段克服遇到的困难或应对挫折的典型事件，也可描述在人际交往、情绪调节等方面的事件，并简要说明你是如何应对的。
艺术素养：
参加艺术社团、舞蹈、美术、音乐、书法等都可以填写（之前上相关艺术课的感悟提升，根据自身情况填写）。时间：至少填 1 个月或 1 个学期，指导老师：填美术或音乐或舞蹈或班主任老师姓名。主要成绩：通过参加社团活动（或艺术学习）丰富了自己的业余生活，也提供了展示自我水平与发挥创造力的舞台，不但开阔了眼界，还能提高自身的综合素质。根据自身爱好或特长进行填写，不唯一，如果有荣誉证书的填写上具体荣誉上传至佐证材料。没有的不用上传。
劳动与实践:
1.军训类别：职业体验活动。实践形式：军训。教学班：不选择，否则班主任看不到学生，无法评价！开始时间：2023-9-1，结束时间：2023-9-7。内容：队列队形训练，内务整理，校纪校规学习等根据实际情况填写。承担任务：根据自己军训中具体做的什么进行填写。实践成果：军训的收获、感悟，部分同学获得的军训先进个人。佐证材料：拍照上传军训结业证书。
2.社会实践类别形式：研学，参观，学习及其他。教学班：不选择，否者班主任看不到学生，无法评价！开始时间：如：2023-*-*，结束时间：2023-*-*。内容：根据社会实践要求，自己参加的劳动实践情况进行填写。劳动实践进行简单说明，不低于 25 个字符。承担任务：实践成果等。指导老师：填本班班主任姓名。如果你还参加了其他实践活动，可以根据实际情况自行填写。比如你参加了“研学旅行”，可相应选择“考察探究活动”，实践形式填“研学旅行”。
陈述报告：
本学期对自身表现的一个陈述，要求 50-200 字。总陈述报告高三下学期需填写，其他学期无需填写。
材料排序：没有材料排序的点“无”，有上报材料的根据提示排序。
系统本身有提示： 温馨提示：材料排序高三下学期用，其他学期可以不用。
4、点击档案查看可以查看和修改档案
特别说明
1、任职情况：有此项内容的学生需要填写（班委成员 学生会成员 学校团委成员，团体任职等）。没有此项内容的学生填写“无”。
2、奖惩情况：有此项内容的学生需要填写（校级及其以上奖励与惩罚 ），如是艺术类获奖的应填在艺术素养中。没有此项内容的学生填写“无”。
3、典型事例：指自己思想品德方面的，比如通过某件事自己的思想认识有了一个提高或改变，也可填写党团、社团、公益活动及志愿服务、社区服务等能体现自己思想品德的事例。
4、研究性学习及创新成果：指的是与学生未来所学专业类相匹配和相适应在课题研究和项目设计等。
5、体育锻炼：两个数据一般填写100%，按表中提示填写。
6、心理素质展示：每个学期要写，200字左右。按表中提示填写。
7、艺术素养：高中阶段取得的校级（含校级）以上主要成绩（作品、成果、荣誉等），有证书的上传佐证材料。
8、社会实践：主要考察学生在职业体验、调查报告或作品。
9、陈述报告（25—200字）：每学期只能填写一条陈述报告，陈述报告重在用自己的成长事实，来说明自己的个性、兴趣、特长、发展潜能、生涯规划（愿望），或者说是自己对本学期的一个总结，语言简明扼要。
10、材料排序：最好是到高三下学期再操作这一项。
点滴记录中有以上十项内容。每个学期中，只有“任职情况”和“奖惩情况”是有的同学有，有的同学没有（当然是有的填写，没有的填“无”）。其它七项应该都要填写，特别是“陈述报告”和“日常体育锻炼”务必填写。
没有做的项要填“无”，不能空。云平台关闭之前务必完成填写，后期集中填写时平台经常出现故障，一旦平台关闭就没法填了。
● 每学期填一次，新学期开学时上学期记录归档，归档后无法更改或补充。
● 所填写内容万勿造假或胡乱填写，自己一定要对个人档案负责。