为扎实推进我校艺术测评工作，推进学校艺术教育工作加快发展，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，我校于1月11日对全体学生进行了音乐、体育、美术测评。
综合素质评价对象
一至六年级学生音乐、体育、美术
综合素质评价内容
音乐：本学期音乐教材中的歌曲、本土歌曲、校歌或者国歌、学校文明礼仪歌，音乐知识点。
体育：《国家体质健康标准》规定的体育测试项目其中三项，具体为：一分钟跳绳、立定跳远及仰卧起坐。
美术：美术教材中绘画、美术欣赏教学内容和美术基本常识。
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综合素质评价考核办法
1．音乐：视唱与音乐知识点
A 所有班级进行抽考必唱歌曲1首，选唱歌曲1首。必唱歌曲考核以全班学生合唱的形式进行，选唱歌曲从本班级中抽若干名学生进行测试。
B 学校从本册教材中自行选择音乐知识点，就用抽到的班级学生以笔试或口试的形式让其作答。
2．体育：体能素质评价
学校根据《国家体质健康标
准》，在学生要求完成的达标项目中，结合本校的实际情况，抽取一分钟跳绳、仰卧起坐、立定跳远三个项目组织测试。
3．美术：绘画与美术基础知识
学校从本册教材中自
行选择绘画内容与美术基础知识点，组织学生在一到两节课内完成。
4．相应年段的科任老师，根据体音美学科期末综合素质评价细则自制题卡，题卡制作完成后，交由教导处审核，最后由教导处决定考题。
5．综合素质评价成绩只分合格、不合格，先分单项统计，再统计综合等级，所测项目都合格即该学科综合素质评价成绩为合格。
以艺术育人之路，夯美育成长之基。整个艺术素质测评过程公平、有序、严谨、规范，学生表现也是精彩纷呈。五育并举促发展，相信通过扎实的艺术学科教育教学，让每个孩子都闪光，艺术之美将伴随孩子一生，艺术的种子会在孩子们的人生路上开花结果，艺术之花将开遍后裴里小学整个校园。