“行则将至，做则必成”。为贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”工作要求，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，让每个孩子找到自己的成功，促进学生全面发展。我校一、二年级开展了一场“双减乐学，无‘笔’快乐”的学科素养评价活动。
测试从德、智、体、美、劳五个方面出发。测试前，教师精心设置了时效性高、检测性强、趣味性浓的试题，旨在提高学生的创新实践能力和表达交际能力。
明“德”笃行
“语”众不同，乐在其中。通过让孩子们拼读词语、背诵古诗、看图说话等方式，考察他们的知识积累、诵读水平以及语言应用能力。测评形式多样有趣，遵循低年级学生的学习认知规律，孩子们畅游于知识天地之中，在有趣的活动中提升了素养水平。
足“智”多谋
此项我们设置了“口算小达人”、“实践操作”和“问题解决”三个环节。主要考核学生们的口算能力、动手操作能力和解决实际问题能力。
“美”不胜收
通过期末音、体、美测评，科学规范调研框架，采用丰富多样的艺术调研形式，做好期末学生艺术素养发展状况的全面评价，了解学生阶段性学业成就。
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劳动实践
通过整理衣服、书包、文具盒等方式来考察学生的自理能力，孩子们都将自己最好的一面展现了出来。
学有所成
在测试的过程中，孩子们表现非常精彩，自信，大胆、阳光,他们思路清晰，见解独特，语言表达清楚流利。整个测评的过程充满了趣味性,孩子们不仅尝试了探究、收获了知识,更重要的是体验了成功的喜悦。
九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。本次测评活动培养了自主学习、勇于探究的精神,也契合了现如今减负提质、多元评价的要求。未来已来，美好无限，在践行“双减”的征途上，希望孩子们能“欲穷千里目，更上一层楼”！