听了李老师的二年级课程《班级生活有规则》,学习了二年级道法课程的基本结构和活动构成,认识到小学道法应该由一系列的活动加以拓展,并不能简单地通过一个事例就引出知识点,这样学生掌握地就会不够牢固。
青蓝工程进行至此,只感觉收获颇丰,不仅令我转变了固有思维,还使我学习到一些很实用的课程管理方法、很有趣的课堂活动、很有意义的拓展延伸。
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