——2023年铁东进修科研部工作总结
科研是一个长期、渐进、积累的过程，需要我们有极高专注力，潜下心来，踏踏实实。时刻发现问题、时刻保持思考。 我们科研部一直用这种理性的态度在不断完善科研工作的同时，也在不断地塑造自身，朝着科研兴教的目标而时刻努力着。
本学期，在部室教师因外借、支教教师过半的情况下，科研部在校领导的指导支持下，在市教育学会的鼎力协助下，在全区各中小学、幼儿园的积极参与下，依然创造性地完成了各级各类科研工作。
一、潜心钻研，务实高效，开创区级课题管理模式。
区教育学会以前都是承接国家、省、市级学会的科研课题，2019年开始为了培养区内科研骨干，开始面向全区中小学、幼儿园开展区级科研课题的立项，并进行培训、指导开展课题研究。但是受疫情等原因的影响，课题组的研究成果一直没有达到验收标准。
十月份，在崔校长和代理主任王克志的沟通协调下，我们集中力量对各课题组进行结题前的指导。在组内教师努力筹备下，各课题组积极配合，一周的时间就完成原有课题规范化的工作。首先面向全区各中小学、幼儿园下发了《关于组织铁东区教育学会课题结题鉴定工作的通知》，同时，部室全体人员加班加点设计、完善《课题立项申请书》、《课题结题申请表》、《结题报告》、《铁东区教育学会课题结题签订书》，完成制表后再指导各课题组修改原有材料的不足，引导规范填表。各课题组在课题负责人的带领下完成了后期科研成果、结题报告的撰写。11月2日，区教育学会课题结题鉴定会如期在进修学校会议室召开。
会议由崔淼老师主持，各课题组逐一陈述结题报告、展示课题研究成果，专家组成员对课题组提交材料进行审阅并提问。市教育学会闻爽秘书长从课题的拟定、研究方法、研究成果方面给予各课题组专业中肯的建议，鼓励有持续研究价值的课题继续延伸，使课题研究形成体系。对于完成质量良好的课题准予结题并颁发课题结题证书。
最后，汤亚达校长代表区进修学校对闻爽老师给予的专业引领表示感谢，并鼓励在场的老师们积极投入课题研究，潜心专研，不断提高科研能力，同时也对科研部的工作给予肯定，激励部室全体同志为铁东区的教育教学发挥科研先导的作用。
会后，部室认真总结本次区级课题开展、课题跟踪、课题指导及课题结题各个环节的经验教训，形成了区级课题全链条实施的初步方案，为今后全区课题工作开展打下了基础。
二、转变观念，更新方式，为国家级课题保驾护航。
以往，国家教育学会的课题大多是市里直接管理，我们起到辅助检查。这学期，我们转变了工作思路，把这些国家级课题作为我们的工作重点，给予他们足够关注与助力，因此，在他们课题研究进入半程的时候，创造性地召开首次区内国家级课题中期总结会。
2023年11月23日下午1点30，国家级课题阶段检查与指导会议在铁东区教师进修学校召开，会议由赵媛羽老师主持。参加本次会议的人员有鞍山市教师进修学院闻爽老师，铁东区国家级课题组的领导及各科研主任、科研骨干教师，崔小玥书记兼校长亲自参会。
会议第一项日程由六所课题实验学校，分别对本学校承担的中国教育学会子课题进行中期汇报。汇报总体内容为课题立项以来开展的各项活动，按照研究目标及研究内容介绍具体的实施过程，采用的科学的研究方法，明确研究思路与方向，反复实验与论证，总结提炼出本阶段取得的研究成果。26中学找到与课堂教学的切入点：学、思、悟、行进行落实新课标的探究；29中学从课前调研、课上引导自主学习、课后重视成果反馈进行课题研究；华育学校在马强老师的带领下，梳理新课标维度和全程教材，大胆尝试命制不同情境试题进行实验研究；实验学校在汇报中介绍了经验也提出了课题组年轻教师们面临的困惑；二一九小学把课题研究和学校文化有机结合；青华小学在课题实验班尝试课堂教学中激发高阶思维。这些有益的尝试与探索，通过分享,碰撞出一束束思想的火花，促进了相互借鉴。
课题需要独自静心探索，也需要相互借鉴，更需要专家的引领把关。 会议第二项日程由闻爽老师，分别对每项课题一一点评，并提出专业的指导意见。帮助课题组围绕课题重点进行梳理、筛选、提炼，形成有价值的成果。对于格式、体例中的失误也细心进行纠正。对每项课题点评后，从课题结题申报资料、中期报告、工作报告的撰写进行讲座指导，并对结题报告的撰写进行详细解读与培训。培训结束后，鼓励大家找到每个课题的创新点去探索研究，形成自己的特色。最后感谢区进修崔校长、王主任及科研部全体教师对本次工作的重视与支持。
会议最后由铁东区教师进修学校崔校长做总结讲话。崔校长高度评价了各课题组对课题研究的热情，鼓励大家在闻老师的指导和引领下，找到后期完善的方向，继续探索改进，做好结题环节的各项工作，期待在大家共同的努力下，各课题组都能圆满结题！
通过这次会议，各课题组明确了今后研究的方向，解决了后期课题成果、课题报告的技术问题，也为我们科研部提供了一次难得的学习提高的机会！
三、精心组织，认真安排，激活教师参与科研活动的热情。
为深入贯彻落实党的二十大精神，交流和展示省教育工作者全面落实立德树人根本任务与深化教学改革的成果，有效推动学科育人水平与教育教学质量。省里下发开展2023年度征文和2024年课题申报评选活动。在接到市教育学会征集文件的当天，我们就转发了通知，并鼓励全区老师积极参加。
老师们参与论文投稿的热情很高，但是受征文条件的限制，各个学校能够参与的情况各不相同，我们耐心接待每一位询问的老师，在细心解读文件的过程中站在学校老师的角度去考虑，积极和市里沟通交流，对本次不能参与评选的投稿者做好解释和说明工作，尽力保护老师们的参与热情。对上交的每一份材料都认真阅读并给予修改建议。最终在规定时间内顺利完成区内论文和课题征集工作，论文质量和课题数量较往年都有了明显提高，受到市教育学会领导的表扬。
在本次活动中，涌现出以二十六中青年教师朱小林为代表的对科研有热情、有学识的年轻教师，足足37页的课题立项书既有理论的高度更有贴近教学的实践思考；我们还见证了以胜利小学方威校长和山南小学刘晶校长为代表的，为了年轻老师而不辞辛苦勇挑主持人的老教师的风范。
我们科研部既是组织者，更是带头参与者，我们提交了近两年对承担的省级课题《“双减”工作下义务教育阶段作业优化与管理》持续开展调查研究中对全区教师开展的有关作业情况的问卷，进行整理分析后撰写的调查报告《以终为始谈促进教与学的作业设计 ——铁东区学生作业情况调查报告》。在课题研究中，我们针对很多老师对新课程标准中出现的新内容“跨学科主题学习”比较困惑，决定带领一线教师开展新一轮课题研究《基于语文核心素养建构跨学科主题活动的实践研究》。
“我不是一个人在战斗”，我们身后是无数热爱科研的老师，他们散落在全区每一所学校，我们要精心呵护，积极培育，相信星星之火可以燎原，他们必将在区内掀起科研的振兴。