荀子《劝学》有言“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”。为进一步优化师资队伍，充分发挥骨干教师的示范引领作用，加快青年教师专业成长步伐，宿城区金鹰花园幼儿园于2024年1月15日，开展了“青蓝工程”师徒结对教学展示活动。业务园长吴丹、办公室主任秦冬雪参加活动。
活动前，教师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，虚心请教自己的师傅和身边的优秀教师，精心设计符合幼儿年龄特点的教学活动方案。
大班数学《摩天轮》
活动中，幼儿利用风车的四种颜色和旋转的方向找出缺失的图案并大胆表述自己的方法。在操作环节，王雅婷老师给予幼儿针对性的指导，幼儿自选不同难度的星级操作卡，尊重幼儿发展的差异性。
中班综合《传来传去的快乐》
本节活动，董婷婷老师以游戏情景导入，并采用了“视、听、说”结合的方法，引导幼儿在观赏、倾听、模仿、讲述、体验的过程中逐渐了解快乐的传递过程。
中班数学《乱七八糟的魔女之城》
施文隽老师以游戏化教学贯穿始终，循序渐进的引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律。在操作环节幼儿进行粘贴并尝试创造新的排列规律。
中班数学《按规律排序》
刘馨雨老师通过小动物需要帮助的情景来拓展幼儿对排序规律的感知和了解，运用游戏化方式和实际操作，引导幼儿尝试创造排列规律。操作环节利用串珠链、乐高拼搭等趣味方式，幼儿既感受到按规律排序的有趣，又感受其在生活中的运用。
小班语言《谁会爬》
本次活动，吴怡凡老师通过谈话引入主题，激发幼儿的好奇心。幼儿通过观察以及模仿小动物，感知毛毛虫、小鱼、小鸟三种小动物的特点。
“教而不研则浅，研而不教则空”。活动展示后，开展评课活动。五位老师分别从活动设计、师幼互动、语言组织等方面进行反思。
最后，吴园长进行了活动总结。在肯定老师们的优点、亮点的同时，也对各位老师在活动目标制定、教学法运用等方面提出具体可操作的建议，为教师日后更好地组织活动提供了思路，指明了改进方向。
教师的成长不是一蹴而就，而是需要自己的积累和努力。在活动中磨练，在感悟中成长，我们坚信通过此次青蓝工程师徒结对教学展示活动，我们青年教师的成长会再上一个台阶。
编辑：施文隽
一审一校：董婷婷
二审二校：吴丹
三审三校：刘洁