时光不居，岁月如流，我们又迎来了新的一年。为扎实推进“双减”工作，进一步提升教师作业设计和试题命制水平，2024年1月15日下午，召开了安居小学教育集团“双减”背景下作业设计和教师试题命制能力提升培训会议，本次会议的主题是聚焦作业设计优化试题命制，由安居小学教育集团孟宪杰校长主持，乐陵市教体局教研室吴健主任一行4人进行指导工作，安居小学全体语、数、英教师和铁营校区骨干教师参加了本次培训会议。
会议伊始，安居小学王玉周校长做了激励发言，王校长认为本次活动是一个良好的开端，希望老师们通过本次培训活动提升教学水平，争创新的佳绩。正如王校长所寄语的要转变教育观念，抓住改革机遇，积极参与教学改革。在激情、高效、精细、特色上下功夫，做到“取长补短，共同成长”不断提高教学质量，以取得丰硕成果！
张书才老师为大家作题为《精准发力，精进臻善》的精彩讲座。他将自己多年的作业设计和命题的实践与思考倾囊相授：就作业设计解析和试题命制解读等方面向老师们作了详细介绍。张老师结合优秀作业设计案例，与老师们一起重点剖析了“作业”一词内涵解读、关于作业设计“问题梳理”、作业设计的“实践建议”！张老师结合命题案例的精彩发言，让老师们找准了目标、把握了正确方向，张老师鼓励教师精心设计作业，从发展学生核心素养的角度制定作业目标，将核心素养的培养作为作业设计的出发点和落脚点。切实落实立德树人的根本任务。
汪文超老师做了《小学数学命题培训》的讲座。本次讲座分别从命题的原则、命题流程、命题实施、作业设计参评等方面进行详细的技术指导。汪老师指出命题要遵循课标，把握课程要求；钻研教材，紧扣教材重点；命题体现素养立意，综合考察学生多方面的数学知识、数学能力；题量适量，难易适度。
汪老师结合典型的案例进行具体命题指导，让老师们更加理解讲座内容，风趣幽默的语言，深入浅出的讲解，让老师们收获满满，醍醐灌顶。
接下来教体局教研室的王娜老师给我们带来了《“科学“评价”，赋能师生成长”》的报告。王老师主要从作业设计的依据、作业设计的类型、作业的设计内容形式、作业的评价标准四个方面展开。王老师说作业是提升学生解决问题能力、创新实践能力和思维能力的重要途径，也是联系课内外的桥梁，是英语课堂的有效延伸。"双减"政策下，要全面缩减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担，实现真正的提质增效。作业设计时我们不应该只设计一些基础性的作业，还应该设计一些拓展性和实践性的作业。在内容形式上要聚焦核心素养，倡导语篇载体，巧设作业练习。设计阶梯分层次型作业，挖掘不同层次学生的潜在力。然后王老师又从作业与命题的关系，科学命题的意义，命题的原则，科学命题的要求等方面进行了教师试题命题能力的培训。
最后，吴健主任做了会议总结，吴主任指出"双减"工作迅速全面铺开，在给学生和家长带来新的机会和改变的同时，也给学校和教师提出了新的机遇和挑战。在理论的指引下，在精彩案例的实践中，以作业设计启思，以试题命制促研，增进各学科教师之间试题命制和作业设计经验交流，加强老师与学生之间的契合，精准把握教材、重难点、考点！进一步掌握试题命制和作业设计的技术规范和命制技巧，全面提升理论素养和实践能力，促使我市教育教学工作再上新台阶。
本次培训会议为老师们搭建了一个共同学习平台，既有理论引领，也有实践分享。老师们表示通过学习收获满满，对命题及作业设计有了更多的感悟，同时期待通过后续的学习取得理论水平与实践能力双提升。