苏霍姆林斯基曾说:“用环境，用学生自己创造的周围情景进行教育，这是教育过程中最妙的的领域之一。”班级文化就是如此。特色鲜明的班级文化建设有利于形成良好的班风学风。
为了树立“以教师专业发展为本、以学生健康成长为先”的核心理念，我校实施和推进了课堂教学改革。四5班课改一直在进行!
一、环境文化建设
班级文化墙是学校文化精神以及德育教育宣传的有力载体。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”，形成班级良好的物质文化环境。
班主任寄语
班集体是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。班主任老师寄语：不卑不亢，奋发向上。
鼓励标语
在鼓励标语的陪伴下，班级就像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
二.制度文化建设
建立健全各项班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
无规矩，不成方圆。班级同学自主讨论，提出人人有事做，事事有人做的可行性班级公约。随着公约的不断完善，班级将会呈现一个你追我赶，共同进步的良好氛围。
三.精神文化建设
班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。
荣誉榜
四.课改之花绽放
在课改的引领下，四年级5班成为了一个团结友爱的大家庭。大家互相帮助，共同进步。
5班是一个积极向上的班集体，运动场上，有我们的加油呐喊声，胜利的喜悦声，也有失利时的互相鼓励声，我们大家团结一致，为班集体荣誉而战。
新课程的理念告诉我们：学生不是装载知识的容器，不是知识收购站，他们需要的是自己去探究、去寻找整个知识大海的能力！课堂不是老师的独奏，而是师生的合奏，演奏主旋律的是学生，老师只是那个伴奏者！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新课改，就如同那汨汨的溪水，只有时时地更新，才能永流不竭。让我们群策群力，共同在实践中努力探索，践行课改理念，打造高效课堂。感谢课改如春风细雨常润我心田！祝福吉安八中城北校区的课改之路越走越走好！