童心幼儿园香港棒尼姆美术
期末线上画展(美术中班)

创建于2024-01-15
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这是一场充满童心的画展🖼️

绘画让孩子懂得欣赏美😊

孩子们用天真智慧的眼睛👀

感悟艺术的灵感来源🧚‍♀️

用稚嫩的小手🖐🏻

绘出想象的空间🌏

用涂鸦的画笔🖊️

勾勒出五彩斑斓的世界🌈

  孩子们的画是他们的第二种语言,从开始学画画,就自然而然贯穿着他们的整个童年。那一笔一画之间透露着孩子们想对我们说的故事,以及绘画时的情感。“我们都很喜欢美术”,和我一起去认识这群爱画画的孩子们吧!

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  每个孩子都是充满想象力的天才🧑‍🎨,他们用手中的画笔✏️描绘出心中的彩色世界🎨,把生活装点得格外亮丽,富有生机。

      爸爸妈妈们,快一起来欣赏孩子们给我们带来的视觉盛宴吧!👇

作品一 《张大嘴巴》

       运用三折页长卷画纸,小朋友们需要一面一面的创作,组合在一起就变成了一幅长卷作品。圆形部分可以大胆想象成任何动物,或者更有趣的事物。不仅好玩儿,又可以激发想象力。

作品二 《变脸记》

       彩印镂空卡通人脸,有5种不同的模板。小朋友们创作有趣的五官,特别之处是设计几种不同的眼睛,用穿插拉动的形式,让人物变换不一样的表情。趣味十足,又极具创意。

作品三 《蝴蝶的约定》

       采用彩印和浮雕的材质,小朋友们创作完后将蝴蝶翅膀折叠起来,作品就呈现出美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞的场景。还能将作品卷起来,做成立体圆柱。

作品四 《小虫罐儿》

    彩印3D罐子,梦幻的色彩,小瓶子里会有怎样有趣的大世界呢?搭配刮画纸小昆虫和精美的包装纸花朵,可以制作出美轮美奂的昆虫与花的世界。

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作品五 《虫虫历险记》

       唯美的印刷底纸,像树林的一个美丽的角落。昆虫模板是用海绵纸制作的,有立体感。黑白贴纸可以使作品的色彩更加高级,你想让谁进入这个美丽的空间里呢?大胆的去想象吧。

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作品六  寻找色彩

      运用定制特殊材料,印刷了干水粉调色盘,幼儿只需用水晕染,就能创作出淡彩画。插画风的森林,美感十足。这种特殊材料代替了水粉,操作简单,趣味十足。

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作品七  奇幻森林

    镂空森林模板,镂空翻折的纸张,能够让画面形成前后层次,激发孩子们的空间意识。背景上印了淡淡的天空颜色,使作品更加梦幻。根据不同的镂空造型,还可以变化出更多不同的创意,打造不一样的神秘森林。

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作品八  天空的奥秘

     真实印刷的天空底纸,搭配黑色的房子,有剪影的效果。贴纸可以当作彩色的窗户装饰在房子上。小朋友们可以在天空中创作奇妙的自然现象,也可以天马行空的创作更加有趣的事物。

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作品九  服装设计师

    印刷仿真服装,衣服的结构分的很清晰,无论孩子们怎么添画,都有节奏感和布局。服装设计的是双层立体的,既增加了趣味性,更有质感。服装上还印刷了肌理,能够让作品产生更加精致的美感。

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作品十  我的动物朋友

       以线描为主,要激发孩子的创作兴趣。用刮画纸来设计线描创作,比普通纸更加新颖有趣。动物肚子部分留空,既给孩子想象的空间,又能够让画面形成强烈的黑白对比,保证了画面效果惊艳。

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作品十一  小小盆栽

     小朋友们在木质材料上用水粉创作,更加容易产生独特的肌理效果。水粉不平涂,鼓励小朋友们用自由、充满灵气的笔触创作,哪怕留白、涂出格、颜色混合,都是很美的。

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写生创作:蝴蝶飞飞

     我们采用了瓦楞纸板做的蝴蝶模板,小朋友们尝试用不同的色彩肌理装饰蝴蝶,呈现出美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞的场景。

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写生创作:神奇的大树叶

     大大的树叶模板,小朋友们随意的画一些线条,就能让大树叶有很好的装饰感。

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写生创作:水果水果

     在小朋友的生活中,他们几乎每天都会接触水果,也喜欢吃各种各样的水果。不同的水果给孩子提供了丰富的维生素和纤维素,是孩子生长发育中不可缺少的食物。 在“水果水果”这个写生活动中我们带领小朋友从吃水果的生活经验出发,探索各种各样的水果,通过摸一摸、闻一闻、看一看水果的活动,引导小朋友观察水果的里里外外,丰富他们对水果的认识和想象,帮助了解水果的营养价值,让小朋友爱上吃水果。 

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       孩子的眼神是清澈的,万物入目皆有情;孩子的想象是诗意的,山水草木皆有趣;孩子的小手是灵巧的,件件作品皆有味。👍👍👍

      既然孩子们那么棒!当然全部获奖啦!下面是领奖时刻⏰

       恭喜🎉恭喜🎊


       老师记录着你们的点点滴滴,是一种幸福💕…愿时光缓慢且温柔🌸

       我们希望能够引导孩子去鉴赏美和创造美,让孩子按照自己喜欢的方式去表达、装扮自己的世界,去绽放自己的芳华,这本身就是一件很美的事情!🤗

      童心幼儿园香港“棒·尼姆”美术特色课程,下学期继续开班!👏

      期待下学期我们继续玩出不一样的美术大作❤️

      指导教师: 戚艺老师

                          王文婷老师

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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