今天听了王校长的《新师德·新未来—守望师德的璀璨星空》专题培训让我受益匪浅，在这一天的时间里我收获了很多，其中最令我印象深刻的是王校长说的一句话“教而得天下之英才”我们作为一名教师能做的就是通过自己的专业去培养孩子们良好的行为习惯，让好的习惯陪伴孩子一生的成长。
“转化一个差生比培养一个尖子生更重要”，这句话让我想到了前段时间看的一部电视剧《鸣龙少年》，这部电视讲的就是一名高中教师通过自己的教育方式改变了五个曾经被别人称为“学渣”的年纪倒数的学生，这个老师成立了一个只有五名学生的班级，没有人看好这个班级，认为这是在开玩笑，而这个老师却在用自己的方式向他们证明了，一切皆有可能。这个老师分析每个学生的情况，针对学生的性格及特点长处制定了一套符合他们的学习方式，最后在高考后他们都取得了优异成绩。
记者问霍金:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西?”
霍金回答:“我在幼儿园里学到了一生中最重要的东；把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿；东西要放整齐：吃饭要洗手: 做错了事情要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然......虽然我们是幼儿教师，但是我们更是那个影响孩子一生好习惯的人，孩子就是我们老师的一面镜子，想要孩子习惯好，我们教师就要以身作则，成为孩子们成长道路上的那盏明灯。
教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
在上午詹校长说过“教育很难改变人的性格”，是呀，每个孩子都是独一无二的个体，我们能做的就是根据孩子的情况进行因材施教，有的孩子性格活泼有的孩子性格内向，这些都是她们自己本身具有的，我们就要根据孩子的这些特点制定适合的方案。
詹大年校长提出了“以爱为底色，以尊重为原则”的教育理念。他认为，父母应该给予孩子足够的爱和关注，让孩子感受到家庭的温暖和支持。同时，父母也应该尊重孩子的个性和选择，不把自己的意愿强加给孩子。只有在爱和尊重的基础上，才能建立起良好的亲子关系，让孩子在家庭中感受到归属感和安全感。
詹大年校长还被誉为是“问题孩子他爹”，我们当老师的最怕遇上“问题孩子”。如果班上有这样的孩子都会发愁，而詹大年校长，他学校接收的可全是“问题孩子”，他凭借着自己和孩子们独特的关系帮助了许多个“问题孩子”。詹校长认为“好的关系，就是好的教育”。教育是什么?是发展完整的人格。所谓的“完整人格”，就是会处理各种关系，处理与自己、与他人、与自然、与社会的关系。人是关系的动物，社会是关系的产物，好的关系才是好的教育。关系，是教育的出发点和归宿。
詹校长和王校长为我们老师和家长带来了精彩生动的演讲，让我们收获满满，让我们对未来的规划又有了更明确清晰地认识