为了加强教学常规管理，落实学校的教学工作计划，做好教师的复习教学工作，了解教师的常规工作情况和学生学习情况，做到及时发现问题，及时改正，把教学工作做细、做实，从而提高教学质量，2024年1月15日三亚市第五小学综合组对教师的教案、听课记录及学生的作业等进行了全面的检查。
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- 学生作业检查情况
本次作业检查主要针对作业批改、作业量是否恰当、作业是否整洁、书写是否端正美观、作业完成和改错、学生纠错、鼓励性批语等情况进行了检查。
1.能贯彻落实新课标，大多数教师能根据学情与教材的特点设计了形式多样，富有成效的作业，与课堂教学同步，难以适中，作业适量符合要求。
2.学生作业整体工整规范，老师们都能及时、认真、细致，准确地批改作业，批改格式规范，有等级评价和批改日期。在基础作业上还使用了点评及印章等方式鼓励学生，别出心裁。
3.教师批阅后及时让学生订正，并能对学生订正后作业的再次批改，详评、点评、个别释疑和集体讲解相结合，以获取高效率。
- 教案检查情况
教案检查反馈
1.总体检查情况良好，大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。课时教案突出核心素养，渗透新课程理念，以人为本，面向全体。
2.每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容既强调了基础知识以及基本技能的形成及过程，还有针对拓展思维、发散思维等综合能力应用，各科都能通过多种方式搜集真正有用的素材应用于自己的备课中，使自己的教学内容更丰富、更翔实，课堂教学更高效。
3.每位教师都有教学反思，部分教师的教学反思质量较高，真实准确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。
需改进之处：
个别教师的听课记录未达标准，教学反思环节薄弱，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面问题，不能很好地起到反思一调整一改进的作用。应结合学情、教情进行二次重建，加强反思力度，从而实现有效教学。
检查后，李秋月组长对检查中发现的优点与问题，分年级、分学科进行了详细的记录、总结和反馈。肯定老师们扎实、细致工作的同时，也要求教师坚持做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，对指出的问题及时整改。
常规促进教研，态度决定细节。本次作业教案检查有效促进了我校教育教学工作的规范有序开展，老师们通过以查促教，以评提质，使学校教学管理工作走向规范化、优质化和精细化。
编辑：万琼慧
审核：李秋月
出处：三亚市第五小学综合组