——记天涯区中学英语学科新《课标》解读落地系列活动二
为了缩小我区中小学英语课堂教学质量城区差异,整体提升我区英语教学质量,三亚市天涯区教育研究培训中心带领区内各校教师们开展了新《课标》解读“说、讲、评”系列活动,努力为全体教师搭建参与、评价、反思、实践的平台,切实推进新《课标》深度解读,落地课堂。
中学系列活动第一站已在三亚市妙联中学圆满结束,第二站紧接着由三亚市第三中学承办。本次活动准备以校英语教研组为依托,由林苗苗老师进行外研版八年级上册M10U2 The weather is fine all year.“整篇阅读”的课堂教学展示,由王贵玉老师进行“单元整体设计与语篇研读”相关内容解读及教学设计解析讲座。
在一个月的准备时间中,两位主讲老师积极认真对待此次活动,充分利用课余时间打磨展示内容。林苗苗老师从教材、学生学情、教学环节设计等方面多次打磨课堂,在八年级多个班中进行磨课,并与校教研组老师们共同探讨可以改进的部分,力求将课堂教学效果做到最好。王贵玉老师仔细研读新《课标》内容并查找资料,及时与科组老师交流讨论有问题的地方,认真梳理讲座内容,争取以最好的状态进行讲座分享。期间,姜老师也多次来到学校了解活动准备情况,并提出宝贵的改进建议。
活动于2023年12月21日上午在三亚市第三中学综合楼五楼报告厅举行,李媛老师、姜老师及区内中学英语教师参加本次活动。活动由三亚市第三中学英语教研组组长刘敏老师主持进行。
活动第一部分由林苗苗老师带领八年级七班的同学进行课堂教学展示。林老师由学生熟悉的天气话题入手,复习并引入课堂,引导学生对已知的美国相关内容进行头脑风暴,并围绕本课的讨论主题When is the best time to visit the US?进行预测。通过第一遍迅速浏览课文,同学们能大致获取答案。在读中过程,林老师通过引导学生完成圈画地名、划分结构、概括大意、回答问题并完成表格等任务,对课文由浅入深地进行了阅读理解。在阅读的最后,学生判断文章语篇类型,并对自己意愿的美国旅游地、旅行的意义进行思考和表达,林老师也分享了自己的观点:It is better to travel ten thousand miles than to read ten thousand books.读后环节,林老师设计情境,邀请同学们小组讨论并分工,对同样想要来中国旅游的作者介绍来中国游玩的好时节,并向全班展示,请同学们根据评价表为其打分,在拓展迁移的同时,也激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
活动第二部分由王贵玉老师进行主题讲座分享。讲座从“什么是单元整体教学”、“如何设计单元整体教学”及“语篇研读和教学实施”三大方面展开。王老师结合新课标具体内容,对单元主题、语篇类型、语篇知识、语篇研读等板块进行介绍,并结合具体的语篇研读案例和教学设计案例让大家更好地理解相关理论知识。期间王老师邀请在场老师们进行互动,大家都积极配合,活动进展顺利。
接着林苗苗老师对自己这堂课的表现进行说课及自我反思,不仅对该节课的教学环节进行自己的设计思路分享,也从实际的课堂展示效果、学生学情反应以及自我上课状态等方面进行了总结反思,并表示在之后的教学中会更加注意出现过的问题,打造更优质的课堂。
在两位老师展示结束后,李媛老师首先对展示课进行了点评。从整体上来说,该堂课学生的当堂阅读时间不足,稍显重流程而轻阅读的问题。鼓励学生提前预习做好相关知识准备,但不应该提前将导学案发给学生,这也是产生上述问题的重要原因之一。
从教学设计的细节上李媛老师也提出了许多建议,如引入free talk部分可以以老师的经历作为线索引入美国这个话题再进行相关任务;careful reading的表格可以给同学们分工,分小组阅读不同城市再进行分享,部分内容可以由学生自由补充;读后思考“旅行意义”的问题过大,可将范围缩小为去美国能收获什么;输出部分老师不需要为学生准备好太多资料,可安排学生课前先自行搜索相关资料,也可将表述范围缩小为海南本土地区,学生更加熟悉。
李媛老师着重强调阅读的重要性,并做了关于“课标引领下的英语整本书阅读教学”的介绍,逐一从阅读教学的现状、课标要求、整本书阅读和整本书阅读教学的概念、开展原因、教学的实施、体会与困惑等方面进行讲解,还展示了三亚市第四中学周家韵老师曾经做过的一堂整本书阅读导读课。李媛老师的课堂点评及整本书阅读教学的理念分享,使在场老师们收获良多。
活动的最后,姜老师对此次活动进行了总结。首先对与会教师表示了感谢,并对课堂和讲座进行了简评,希望各位老师都能在活动中多吸纳学习交流。同时也再次强调了整本书阅读的重要性,鼓励老师们接受新事物,积极改变,多在实践中进步与提升。
通过此次活动,天涯区中学英语老师们对新《课标》有了更深更好的理解,对单元整体教学设计与语篇研读也有了更丰富的认识。学海无涯,在一次次的学习中我们能够获得更多的成长,期待下一站更精彩的学习分享!