法国作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
今天就让我们一起走进蒋岩贝老师的教学故事。
一、积极学习，静心教书
刚开始蒋岩贝老师对小学英语教学不太熟悉，蒋岩贝老师观摩了一些名师的课堂教学，学习他们的教学理念和方法。针对各班实际情况，选择一些有趣的课堂活动激发他们的学习兴趣。蒋岩贝老师认为英语作为一门语言学，需要多读多背，所以讲完课后，蒋老师会让学生背诵单词、句子。刚开始，学生们背诵声音很大，但是背着背着，背书的的声音越来越小。为了调动学生们的积极性，蒋岩贝教师设置了课堂加分奖励机制。背诵完每单元单词加一分，背诵一页内容加两分...慢慢的学生上课回答问题次数、背书积极性提高了很多，课堂上高高举起的小手也越来越多。
二.爱心育人，传递温暖
蒋岩贝老师认为:作为一名教师，首先要做到心中有爱,不但要爱自己的事业，更要爱护孩子。真心的把孩子当成自己的朋友，用心去呵护，用爱去鼓励。
班里有位叫小雅的同学，上课回答问题不太积极，举手也总是举的很低，课上讲的笔记有时候也没有及时落实到课本上。某天下课，蒋老师与她单独沟通，发现她某些单词不会读，没有自信心，而且她怕自己发音读的不好被同学们笑话。于是蒋老师就告诉她下课可以找老师、同学寻求帮助，有不会的单词立刻去问，并且要求她回到家每天给蒋老师朗读所学的内容，每天坚持十分钟。小雅回到家后第一时间会给蒋老师发一些她的朗读视频，刚开始某些单词读音不太准确，但是经过纠正后，她读的越来越好，既准确又流利，上课举手次数也多了。为了增强她的自信心，有一次她语音朗读的很好，蒋老师就趁机说道，“哎呀，小雅今天表现的太棒了，这次给她加两分。”同学们听到后很羡慕，小雅你太厉害了，听到同学对她的称赞，她笑得很灿烂。慢慢的她越来越自信，回答问题时表现的落落大方。
最后蒋岩贝老师说:“教育是一片充满希望的沃土，教师的温暖就是助力种子发芽的阳光。让我们用智慧，用爱去敲醒孩子的心灵之门，走进那缤纷的童心世界。”
编辑:王震
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