“法自然-画童年"幸福课程园第十四季硕果展之第六篇章

秉持着让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生的理念，大洋小学打造丰富的校园音乐文化环境，为实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，给广大同学提供了展示自我的空间和舞台。

经过前几季不断，洋小已建立起完整的“法自然•画童年”课程园体系，让我们一起跟随小点点们的步伐，去看看课程园中的幸福瞬间吧！

为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。

以演奏琵琶为主培养和发展学生艺术性的组织，它为我校广大音乐爱好者提供了丰富的课余生活，培养学生的兴趣爱好，展示学生自我才艺提供了平台。

学习掌握古筝的基本指法，正确的演奏方式，通过演奏歌曲陶冶情操，通过合奏提高孩子们的团队协作能力，从而增加学生演奏的成就感和学习动力。

孩子学习编程过程中，写程序的过程就是如何把问题不断分割成问题的过程，孩子必须思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序处理输、运行，直到输出，这个过程有利于养孩的逻辑思维能的培养，让孩能积极主动，有逻辑的思考问题。

在飞针走线课中，孩子们用他们的针线展示了他们心中美好的画面，其中倾注了他们的努力与汗水，让我们一起来看看他们的作品吧！

孩子的世界是多彩的，他们用眼睛感受世界的绚丽，用双手感触世界的奇妙。课堂里孩子们用他们的手来创造出属于他们的美好画面。

在织织屋中不仅培养孩子们的动手能力，而且还能让他们学习有关色彩、图案、材料和空间感的概念。编织可以帮助孩子们增强审美能力，学会在有限的条件下创造美好的事物，从而提高他们的创新能力。

同学们用简单的纸笔画出我们生活的片段，体现了多维度发展的美术素养。同学们倾心而为，永无止境的为艺术发掘美的事物，创造美的作品，传承美的精神，将美与艺术薪火相传。