为落实“双减”，给孩子们创造有效和谐的成长环境，保护学生的学习积极性，注重激发学生学习的愿望和兴趣，帮助学生掌握正确的学习方法和良好的学习习惯，更好地提升学生综合素质，1月15日朱堂乡马河小学一、二年级的孩子们迎来了自己的本学期最后的挑战——“快乐过关”口头测试活动。
本次数学口试活动旨在激发一二年级学生们对数学的兴趣，培养他们的数学思维与表达能力。活动分为三个关卡:“我会算”、“我会认”和“我会解决”。
在“我会算”关卡中，孩子们需要在规定时间内完成简单的加减法计算。这一环节不仅考验了他们的快速反应能力，也锻炼了他们的心算技巧。经过激烈的角逐，许多孩子展现出了出色的计算能力。
进入“我会认”关卡，孩子们需要识别图形、数字和各种数学符号。这一环节考验了他们对基础数学知识的掌握程度。通过这一环节，我们欣喜地发现，大部分孩子都能准确辨认出各种图形和数字，充分展示了他们在数学学习上的扎实基础。
最后是“我会解决”关卡，孩子们需要在给定的情境下，运用所学数学知识解决问题。这一环节考验了他们的实际应用能力和逻辑思维能力。不少孩子在解决实际问题时，表现出了超越年龄的逻辑思维能力和创造力。
语文口试活动同样精彩纷呈，旨在提升一二年级孩子们的语文综合素养。活动分为三个关卡:“字词乐园”、“朗读达人”和“背诵能手”。
在“字词乐园”关卡中，孩子们需要正确认读和书写常见的字词。这一环节不仅检验了他们的识字量，也考察了他们对字词含义的理解。通过这一环节，我们发现大部分孩子在字词学习上表现出色，展现了良好的语文基础。
随后是“朗读达人”关卡，孩子们需要流畅、有感情地朗读一篇短文。这一环节着重考察他们的语音、语调和语感。在朗读过程中，孩子们声音洪亮、情感充沛，展现了他们丰富的内心世界和对文字的敏锐感知。
最后是“背诵能手”关卡，孩子们需要准确、流利地背诵指定的古诗或课文片段。这一环节考察了他们的记忆力和语言表达的准确性。在这一环节中，不少孩子展现出惊人的记忆力，令在场师生惊叹不已。
本次数学和语文口试活动圆满结束，孩子们在活动中收获颇丰。他们不仅锻炼了自己的数学思维和语文表达能力，还增强了自信心和团队合作精神。通过这次活动，相信他们在未来的学习和生活中会更加出色!
