英语作为当今世界上应用最广泛的语言，发挥着国际通用语言的作用。乘着“双减”的东风，沐浴着课后服务的暖阳，在素质教育的大背景下，传统英语的灌输式教育模式已难以满足提升学生学科素养和综合素质能力的教育宗旨。创建、开展英语社团活动是一种集活跃性、实践性为一体的辅助教学手段。
为了培养学生学习英语的兴趣，树立说英语的自信心，提高英语口语表达能力。永宁小学英语社团自成立以来，陆续开展了学唱英文歌曲、情景剧表演、学习绘本故事、绘制趣味手抄报等丰富多彩的活动。
学唱英语歌曲
“歌曲是诗的语言”，节奏明快的歌曲，能使人心情愉快，而学唱英文歌也是最有效的语音练习方法。好听的英文歌，充满了美感，学生在优美的旋律中即培养了语感，又体验了快乐！看，孩子们脸上洋溢的笑容是如此的灿烂！
英语情景剧表演
英语故事、情景剧表演，是孩子们最喜欢的学习英语形式。它不但能调动学生的学习积极性，有效地排除学生怕开口说英语的心理障碍，还能充分挖掘学生的学习潜能，切实提高英语教学效果。
特别是四年级的学生，成功、愉快的表演体验会促使他们不断地去揣摩故事内容，也会推动孩子们进一步学习新的英语知识，以获得新的成功的体验。这样，学英语变成了获得表演成功的手段，学习的过程充满了探索的喜悦，学生才能真正地成为学习的主人。
学习绘本故事
绘本的语言原汁原味，且贴近学生的日常生活；精美的插图不仅使阅读充满趣味，更有助于帮助儿童培养文本意识和理解文本。通过学习一个个生动有趣的绘本故事，营造了愉悦的学习氛围，丰富了情景，发挥了学生的想象力和创造力，在实践的过程中实现了“寓教于乐”“从活动中出发”的育人理念。
孩子们在阅读绘本的过程中，不单单在认知学习、语言发展上有所进步，在生活能力、人格涵养、美感与创造力的开展等方面也都能有所成长。
趣味手抄报展示
手抄报作为一种非常好的展示和表达方式，不仅可以培养孩子们的表达能力和沟通能力，更能通过图文结合的方式将抽象的知识转化为具体的表达形式，使孩子们更容易理解和学习知识，培养其核心素养。看，他们的作品多么精彩……
通过社团活动，不但能丰富学生的校园生活，营造浓厚、欢愉的英语学习氛围，进一步点燃学生的学习热情，也能为英语爱好者提供更多展示自我的舞台。孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言知识，逐步提高英语表达能力，循序渐进地提升综合素养。与此同时，他们也收获了欢笑和友谊！
