时光飞逝，转眼间和二九班可爱的孩子们已经相处了一年了，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真实累并快乐着，有人说，一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：
一、常规教学：课标引领，理念先行
抓好教学常规是提高教学质量之根本，有利于提升学生核心素养。本学期将继续加强常规教学管理，常规教学工作趋向规范化、精细化、科学化，从而切实提高教育教学的质量，全面落实“双减”政策。
（一）研学新课程标准，用好统编教材。
新课程标准以深化教学改革为突破，强化学科实践，推进育人方式变革。加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求，帮助学生学会学习。新课标的落地，需要教师做出改变。
（二）双减之下，如何有效落实“五认真”？
“凡事预则立，不预则废。”备课是上好课、提高课堂教学质量、落实课后减负的前提和基础。备课中既要有“个人备课”，也要进行“集体备课”。
二、校园活动
(一）在日常生活中，我们也开展了许多活动，比如学校组织每班一个种菜小基地，让学生经历从种菜到收获的过程，体验丰收的喜悦。
（二）衣服我会叠、鞋带我会系，在一二年级技能赛中，孩子们大显身手。
（三）每周我们都会进行家长陪餐活动，让家长参与到孩子们的日常用餐，为学校提出宝贵意见。
（四）每周一召开的主题班会，使孩子们不断增加知识储备，增加劳动技能，已经应对突发事件的能力。
（五）在学期末，我们与二5班的孩子进行了激烈的足球比赛，在足球比赛中，孩子们相互配合，努力追逐。
三、教学活动
（一）在本学期中期，由于我们处于二年级，不进行考试，我们组织了无纸笔的分层测试，孩子们说的特别棒。
（二）分层测试过后，我们又迎来了“讲题小达人”，小选手们在比赛中，自信地走上讲台，认真书写讲题流程、精心组织语言表达。孩子们理题意、说思路、讲解法，学生们用大方的仪态、自信的声音、准确的语言、严密的思维进行了一场智慧火花的碰撞。
（三）在学期末我们迎来了新的一批少先队员，孩子们按照一个一个的入队仪式进行着，每个人都精神抖擞，格外庄严。
（四）一场分项测试，预示着一学期的辛苦到了检验的时刻，孩子们都高度重视，排着整齐的列队，想要给自己这学期画上圆满的句号。