🌈🌈小夫子国学暑假课程安排
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学期末测试结束，分析小学各年级语文试卷发现语文卷子基础内容精简而具有代表性，阅读篇幅增加，中高年级文言文已居重位，作文也不再局限于单元内容，语文已从课本内容转型到对学生语文能力的考察！不接触国学的孩子将不会在语文上有所提升！！！！
想让孩子不在惧怕文言文的学习和分析，想让孩子阅读写作不再死板拘束，想提升孩子的文学素养，让孩子成为会学习的王者请来小夫子国学馆一试课程！！！
国学实践课程与阅读写作相结合，实践与思维激发双向奔赴。
国学课程10课时安排：
一、7月16日：中高年级学活趣味文言文《东施效颦》，低年级文言文趣味入门《守株待兔》。该课程设计除了掌握对文言文的学习分析方法，还能悟出文言文反应的深刻道理，学员带着对故事的理解进行情景演绎，激发孩子思维，激发孩子兴趣，锻炼孩子表达和表演能力（扎实学员文学功底）
中国古代“四大美女”典故了解中国历史！
7月17日，“智”学典故：《曹冲称象》，《田忌赛马》，《草船借箭》，文言文白话文相结合，让学员走进历史典故，品味古人智慧，并且学以致用，遇事多思考，多动脑筋解决生活中的困难学习中的问题，提升孩子的情商和智商！
7月18日“礼”学典故，中华民族是礼仪之邦，通过三篇历史典故的学习，除了让学员了解历史典故，还教导学员“礼”在生活的重要性，让“礼学”种子深埋在学员幼小心灵。
四、国艺体验课与写作结合双向提升
1、7月19—20日，国学茶艺课（了解中国传统茶文化，中国待客之道品茶论茶。开阔眼界，增长知识，扩展写作教学相结合）
7月21—23日，国学体验与写作结合课：国艺文化风筝的故事，制作，结合户外实践户外研学。（缓解学员压力，户外放飞自己制作的纸鸢）劳逸结合，激发学习兴趣
四、7月24—26日，各类阅读及写作方法专项提升：高年级创意作文训练，低年级看图写话训练
❤️阅读写作能力提升10课时安排
阅读词语解释能力及方法提升。
句段理解能力提升及方法培养
实践活动+扩展写作教学
阅读方法总汇+扩展写作教学
开课时间：7月16日—7月25日
（9：00——11：00）
国学及阅读写作共10天，国学课五天，阅读写作课五天
温馨提示：孩子的优秀不是与生俱来的而是一路跟着父母的脚步成长而来的!
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