小学心理课，除了坐得端端正正学习必备的《适应能力我具备》、《交往能力我学会了》、《情绪识别和调节》等，还能怎么上？
心理课，真是可甜可咸，可蹲可站，更可以坐到桌子上！这是什么训练？“老师说”游戏，可不仅仅是游戏。游戏也是训练，比如专注力和反应力的训练。当老师说“老师说，坐到桌子上”时，同学们一阵欢呼后，有些不敢相信自己的耳朵，桌子还能坐？对！开心可以有效“益智”。还有蹲下、转圈、敬礼、鼓掌、起立等动作，增强反应力。
有的孩子还给我提建议：下次能不能换成“粉丝说”？当然可以！游戏欢乐多，更要有收获。乐在其中，寓学于乐！
教室里地方有限，那么多孩子活蹦乱跳，安全怎么保证？有办法！游戏中，我们的动作有“比比谁的速度慢”环节，让这些爱动的小家伙们慢下来，体验一把慢动作的快乐。
舒尔特方格，是国际上通用的专注力训练专业表格。要求在规定的时间内把36个打乱顺序的数字用科学的方法找出来，长期训练后，可以有效提高孩子的视幅和定位能力。这可是个测试环节哦，根据准确度和所用时间来得分。有的孩子很快掌握，速度一遍比一遍快！
有的孩子玩了一次还想玩，因为他们尝到了在训练中成长的乐趣！
孩子们灿烂的笑脸，轻快的欢呼声，给了老师无尽的动力，让我们一起，奔向充满希望的2024！