每个人都喜欢“过年”，融合着家人亲友的亲情，也渗透着真正来自本土的文化信息。幼儿对年节、喜庆总是有着莫名的期待与兴奋，也充满了关于过年的想象。“年”这个主题从“迎新年”到“过新年”，依据我们真实的生活经验按逻辑线索安排活动，我们会和幼儿从生肖入手，展开对“年”的探索，为了逐步加深对“年”的理解，我们还会通过故事帮助孩子理解抽象的“年”。我们也将和幼儿一起做灯笼、剪窗花、写福字等，帮助幼儿体验各种过年的欢乐和吉祥识“年”的应景食物，体会中国“年”的意义，过个红红的新年。
主题由来
主题网络图
新年祝福
新年习俗
通过“过年的习俗有哪些？”的谈话活动，了解孩子对过年的认知程度，以便更好地制定教学计划，用合适幼儿发展的方式法来进行活动。
认识十二生肖
日常生活中，十二生肖与我们息息相关，每个中国人都有自己特定的动物生肖属相，每一年我们都会用十二生肖中的其中一个动物来命名，十二生肖代表了中国人的情感与精神风貌，已成为中国人生命信仰的一部分。
新年美食
通过晨谈，我们了解了关于新年的美食🍜，让小朋友们跟家长一起通过手工轻黏土制作的方式制作出各色各样的新年美食。
在主题开展初期的同时，我们给宝贝发放了新年调查表，目标🎯是引导幼儿和家人一起探讨过新年的意义，可以用画画的方式或文字表达在新年里想说的祝福语是什么？新年想吃的美食有哪些？让幼儿初步感知过年的习俗。
主题活动的开展离不开小朋友探究和思考，主题教育来源于日常生活。于是我们区域开展了关于“红红的新年”活动，让我们陪同小朋友们一起探索吧👀
迎接元旦
欢声笑语辞旧岁，喜气洋洋迎新春，伴随着冬日温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，幼儿园的孩子和老师们、喜迎“庆元旦，迎新年”活动，共同庆祝元旦的到来，享受红红的新年乐趣
为了让小朋友传承中华民族的传统习俗，培养小朋友的动手能力，丰富小朋友的生活经验，提升小朋友的生活情趣。在冬至来临之际，我们在班上开展了"小汤圆，大温情"的冬至搓汤圆、品汤圆的活动。给孩子们提供了一个自己动手的机会搓汤圆，让他们进一步地感受到了制作汤圆的乐趣。
爆竹声🧨中辞旧岁，短信往来送祝福💌，新的一年🆕，新的征程🔛。新的一岁🕰️，新的希望🌈。💥在这新年到来之际，我们小朋友去小区给大朋友们送上“福”字，真诚的㊗️福亲爱的小朋友👧👦和家长们👫：身体健康💪！万事如意💗!新年快乐🎉!