冬天悄然而至，初中生物教研的氛围却热情似火。2023年11月21日全体初中生物老师在七中观摩了由奎屯生物工作室领衔人贡勇老师带来的一节基于"3+5"教学模式，聚焦生物科学核心素养培养的示范课《基因控制生物的性状》。
课堂展示——摸盲盒小游戏
为避免概念的直接呈现，而导致学生理解的空洞。设计摸盲盒小游戏，让学生从生活经验出发，描述苹果的特征，从而构建性状的概念。
课堂展示——"像科学家一样思考"
设计问题情境让学生讨论交流，转基因鼠的形成实验。培养学生自主学习，合作探究能力，形成科学思维能力。
课堂展示——转基因技术、食品
介绍转基因技术、转基因食品，引发学生对科学、技术和社会三者之间关系的思考。注重学生社会责任感的培养。并告诫学生们一定牢记"科技向善"。
课后评课交流
教而不研则浅，研而不教则空。精采的展示之后是评课交流环节。首先由贡老师介绍"3+5"教学模式设计思路。各位老师各抒己见，尤其在如何对待转基因食品方面，碰撞出智慧的火花。在思维的碰撞中，我们前进的方向更加清晰。
教与研携手，扬帆再起航。贡勇老师的示范课，为初中生物"3+5"教学模式的改革，起到了引领示范作用。全体生物老师必将在今后的教学实践中勇于探索，敢于创新，在打造高效课堂、培养学科素养的道路上，砥砺前行。
编辑：张建荣
图片：初中生物教学能手培养工作室
审核：贡勇