成长档案分享ing
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一、评价主体的多元性
教师评价
家长评价
二、幼儿参加主题项目的活动记录
以《我的小手》主题为例
秋天主题为例
区域中连续性的探究记录
三、展示成长方面
各领域
各类活动
建议：
1.中大班幼儿适当多一些幼儿参与的痕迹
2.成长档案里的资料要进行整合和分类
3.记录形式的多样化
4.评价方式的多元化
5.美术作品较多，注意领域的全面性
