二语上教研工作总结
（2023-2024第一学期）
时光的脚步匆匆，回望一学期的工作，一个富有挑战且充满收获的学期即将结束。本学期，我们二语教研组在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实地落实国家的双减政策，全面贯彻学校对教研工作的要求。在县教研员的指导之下，有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究，以期全面提高本组语文教师的教学水平，全面提升学生的语文素养，较圆满地完成了本学期的教学教研工作。现将工作总结如下：
一、学习理论，专业成长
开学初，我们全组老师利用集体备课时间，多次认真学习项目化理论，了解每个年级段的教学目标和要求，开展课堂教学讨论。之后又通过参加培训、个人自学、组内交流、积极撰写心得体会等多种方式深入、全面学习新课标的理论知识，以转变观念，形成新的课程观、教学观、课堂观。
二、多样活动，共展风采
本学期，除了通过丰富多样的教研活动来提高教师的专业素养与实践水平，我们还组织学生开展了一系列丰富多彩的活动，来激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。
语文组以竞赛为载体，举办了汉字书写大赛活动、年级阅读展示活动、班级长文挑战活动等，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，将课内语文与课外生活的对接、资源的整合，提升了学生语文学习的厚度与深度。
三、集体研讨，落实常规
为了促进教师的成长，提高教师的业务素养，我组林江萍教师参加了年级的公开课比赛。为了上好这一课，林老师秉承教育初心，潜心备课磨课，既有独立的思考，也认真吸取教学小伙伴的意见和建议。从课标、教材、学情等方面进行深入研究，并上网观看有关专家同行的教学视频及对这一课的见解，初步拟定了教学目标、教学重点难点、教学流程、板书设计，对这篇课文进行了详细的备课。大家对教学设计初稿进行了认真的研讨，认为教学主线还不够清晰，重点不够突出。林老师认真聆听小伙伴们的意见和建议，对教学设计进行了二次修改。终于上出了一节水平很高的课。
四、科研成绩，硕果累累
本学期，语文组的老师们，一如既往地积极实践，深耕课堂。校本研训促进教科研的发展，促进教育教学质量和水平的提高，促进学生、教师的发展。
五、研无止境，继续奋斗
1.对教师的专业成长、课堂教学、专业阅读等研究和实践不够。
2.对怎样通过师生阅读促进学生课外阅读的专题教研有待深入实施落实。
3.对如何围绕新课标核心素养培养要求，课内外结合全面提升学生语文综合素养的教研有待进一步探究。
总之，在这一学期里，我们付出，我们成长，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在校领导的指引下，在课题组专业共同发展体的促进下，在各位教师的齐心协力下，我们的教育教研必将再接再厉，与时俱进，向更高的目标迈进！