冬天的幼儿园充满了孩子们的欢笑和温暖
他们用小手捧起一个个可爱的笑脸
用小脚丫在冬日里踩出快乐的旋律
在这里中三班每个孩子都找到属于自己的冬日快乐！
- 自主游戏 -
在自主游戏过程中，幼儿的思维更加活跃，基于游戏分享环节来表达自己的想法，并帮助幼儿养成相互配合的行为等。在自主游戏中，幼儿会有更好的体验和感受，从而能对游戏产生更多的思考。在自主游戏分享中，师幼互动是非常重要的。幼儿的思维和表达能力不够成熟，需要幼儿教师通过适当地引导和追问，帮助幼儿理清思路和组织语言，使各种知识和本领在这种互动过程中被理解和深化，从而促进幼儿的成长。
-创意戏剧-
《城里老鼠和乡下老鼠》
在了解《城里老鼠和乡下老鼠》故事的基础上，结合情节分析“城里老鼠和乡下老鼠选择回到自己生活的地方”的原因，感受他们旅途中的心情变化，发现他们热爱自己生活的地方的美好情感。
主要发展目标：
1.能积积极围绕疑问有目的地进行调查、讨论、探究，学习与同伴合作制定、实践、调整相关计划并能在集体面前大胆、连贯地讲述自己的探究过程、结果及发现。
2.通过对《城里老鼠和乡下老鼠》绘本内容的理解和创编，乐意用语言、动作、绘画、音乐表演等不同表征方式，大胆展现。发挥想象力、创造力、肢体的表达能力及舞台的表现力。
3.通过对比“城市生活”和“乡村生活”的不同，充分感受城市和乡村的生活都有各自的美好，不管生活在哪种环境中，我们都愿意热爱自己的生活。
-运动我在行-
《3—6岁儿童学习发展与指南》中指出：“发展良好的身体、愉快的情绪、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”。户外活动与体能课室以阳光和新鲜空气为伴，动用全身感官参与的活动，丰富多彩的户外活动和体能活动，使孩子在锻炼身体的同事，即享受到运动的快乐，又增强了自身免疫力。
-能干的我-
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育的目的在于培养习惯，习惯养成的越多，能力就越强。”良好的生活自理能力能够帮助孩子较好地适应一年级的学习生活，为整个小学阶段打下良好的基础，对孩子长大后的学习、生活产生深远的影响。让我们一起走进生活自理能力的培养，和孩子们共同成长。
-多彩的艺术-
“每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”
-安全伴我行-
安全教育是幼儿园不可或缺的重要部分。为增强孩子们的安全意识，提高自我保护能力，我们会根据孩子年龄认知特点，结合日常活动实际情况，围绕衣着安全、园内安全、户外安全、外出安全等教育活动，培养孩子的安全意识和良好规则意识。
园内不定时开展大型安全疏散演练、安全主题活动月
每周班级安全主题教育活动
-收获成长，相伴未来-
回望是一种成长，是为了更好地眺望远方，每一份爱的教育，都是从信任、沟通开始，真正达到家园共育的目的。新的一年让我们继续携手共进，不错过孩子们成长的点滴，共同陪伴孩子快乐健康成长！