冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步探究各学科教学实践研究、打造高效课堂，库尔勒市第二小学于2024年1月16日开展各科作业设计、业务学习、新课标学习。
作业设计
作业设计是教学过程中的重要环节，它不仅有助于评估学生对课堂知识的掌握情况，还能培养学生的自主学习能力和思维习惯。为了使作业设计更具针对性和实效性，教师需要制定详细的计划。在计划中，应明确作业的难易程度、所需时间、完成方式以及截止时间等，以便学生有充足的时间准备和完成作业。同时，教师还需预见到学生在完成作业过程中可能遇到的困难和挑战，并提前准备好相应的指导和解决方案。
业务学习
教师学习业务知识和技能可以帮助其更好地完成工作任务，提高教学质量。业务学习不仅可以了解更好的教学方法，还可以结合自己的教学经验，提高自己的教学质量。
语文教师通过小组学习交流。在交流中，我们不仅能够得到其他教师的支持和帮助，更能够拓宽视野、更新观念。每一次交流都是一次思想的碰撞和智慧的汇聚。通过参与、学习、分享和成长，教学之路将会越走越宽广。
课标学习
新课标要求全面提高学生的核心素养，要求扩大学生知识面，要求课堂教学中师生互动等，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式。各学科通过观看视频从课程性质、课程基本理念，课程设计思路等方面，学习了新课程标准的内涵，专心做好笔记，并积极提出自己在教学中遇到的问题。
通过此次教研培训，各学科教师对作业设计、业务学习、新课标学习有了更完整而深刻的认识，教师要用发展的眼光看待学生，激发学生的学习兴趣。同时，还要利用好每一次学习交流的机会，在学习中实践，在实践中反思，在反思中调整，在调整中取得新提升。路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。相信老师们定会以此次教研活动为契机，继续深入学习，落实学科核心素养，引领新乐章！