时间如白驹过隙，转眼间一个学期即将过去。这一学期，我很荣幸能成为高彩云老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。
时间：2023年9月18日 星期一上午第一节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（2）班
内容：师父听徒弟上《两、三位数除以两位数》练习课
收获： 1.错题归类，集中讲评。
2.一提多变，及时总结，建议在原题上进行变式。
3.以学生为主，善于运用小老师。
4.教师的语调要有起伏，在讲授重点知识时，语调有所强调，吸引学生的注意力。
时间：2023年9月22日 星期五上午第三节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（3）班
内容：师徒共同听李晓老师《除数是整十数商是两位数的笔算》
收获： 1.要关注全体学生，教学过程中要始终践行以学生为主体，教师为主导的教学理念。
2.上好运算课，要紧紧围绕“为什么这样列式——怎样算——为什么这样算”进行教学，帮助学生理解算理，掌握算法。
3.板书要清晰明了，突出重点。
时间：2023年9月28日 星期四下午第一节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（4）班
内容：徒弟听师傅上练习讲评课
收获： 1.要让学生初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。
2.根据学生的作业情况提炼易错题，针对性进行讲解。
3.估算是计算中的一个好习惯，可以提高学生计算的正确率。
时间：2023年10月10日 星期二下午第一节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（4）班
内容：徒弟听师傅上《用连除计算解决的实际问题》
收获： 1.引导学生找数学信息和问题，分析数量关系。
2.解决问题可以从条件出发也可以从问题出发，根据数量关系列综合算式解答，最后可以把得数代入原题进行检验。
3.列式时，要清楚每一步算的是什么。
时间：2023年10月18日 星期三上午第二节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：北三办公室
内容：师父针对徒弟《两、三位数除以两位数》进行点评和指导
收获： 1.要鼓励学生自主探索这道题的计算方法，但不要急于让他们比较不同算法的优劣，而是让学生在交流中自主选择算法，有利于加深学生对基本算理的理解。
2.要启发他们联系前面的学习经验，探索商不变的规律，并学会灵活应用。
时间：2023年10月19日 星期四上午第二节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（8）班
内容：师徒共同听刘霄老师《五入调商》
收获： 1. 在学生已经学习“四舍调商”的基础上，学习“五入调商”。
2.课堂要多放手，给学生思考的时间和尝试的机会，充分发挥小老师的作用。
3.让学生经历计算的过程，引导学生结合体系理解调商的原因，能总结出来调商的方法。
时间：2023年10月22日 星期一上午第三节
师傅：高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（4）班
内容：徒弟听师傅《两、三位数除以两位数》练习讲评课
收获：
1. 讲评典型例题时，善用小老师，教师及时引导，边讲边练边总结，并举一反三，帮助学生巩固知识点，掌握解决这一类题型的一般方法。
2.对于较难理解的题目，可以画图辅助解题。教师平时要培养学生画图解决问题的习惯。例如关于“倍”的实际问题，可以画线段图帮助理解。
3.要引导学生有序的思考，解题时从问题出发，寻找所需的条件，再依次解答。
时间：2023年10月27日 星期五上午第三节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：五（7）班
内容：师徒共同听曾文壮老师《小数乘法》
收获：1.课堂目标明确，教态自然大方，注重调动学生学习的积极性。
2.以亚运会为主题情景贯穿于整堂课，激发学生的爱国情怀。
3.学生在自主探究、合作交流中理解算理，掌握算法。
时间：2023年11月3日 星期五下午第二节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：北三办公室
内容：师徒针对月考情况进行讨论
收获： 1.需要加强学生的审题和分析问题的能力，引导学生使用逆推的方式寻找解题的关键。
2.需要加强培养学生的做题习惯，养成自觉检查的习惯。
3.题目较为灵活，平时上课要活跃学生的思维，多让学生讲，鼓励一题多解，发挥小老师的作用。
4.学生中也采用师徒结对的方式，对学困生多关注，多帮扶，争取一起进步。
时间：2023年11月15日 星期三上午第二节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（4）班
内容：徒弟听师傅上《不含括号的三步混合运算》
收获： 1.本节课是在学生已经有了两步混合运算的学习经验后进行学习的，学生已经掌握了运算顺序，本节课主要是将两步混合运算的经验迁移到三步混合运算。
2.要结合实际理解运算顺序，掌握算理，进一步掌握算法。
3.让学困生上来板演计算的过程，发现问题，全班及时指正，让学生进一步明确运算顺序。
时间：2023年11月15日 星期三上午第一节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（2）班
内容：师傅听徒弟上《不含括号的三步混合运算》
收获： 1.要求学生理解并掌握三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。
2.列综合算式，结合实际说说一说综合算式每一步的含义，理解“先算乘除，再算加减”的合理性。
3.多让学生说一说运算顺序，并标出来。
时间：2023年11月23日 星期四下午第一节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（6）班
内容：师徒听宋美萱老师《不含括号的三步混合运算》
收获： 1.不要面面俱到，教师语言要简练。
2.板书要精炼，突出重点。
3.善于运用对比总结，加深学生对知识的理解。
时间：2023年11月23日 星期四下午第二节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（8）班
内容：师傅和徒弟共同听刘霄老师上《不含括号的三步混合运算》
收获： 1.教学流程清晰，以问题为导学。
2.各环节设计合理，深入浅出。
3.遇到难点时，放缓速度，多提问几个学生。
时间：2023年11月24日 星期五上午第一节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（1）班
内容：师徒共同听陈花老师《整数四则混合运算》练习课
收获： 1.注重学生的思维过程，给予学生充分的思考时间。
2.一题多变，知识脉络清晰。
3.题型设置由浅入深。
时间：2023年11月24日 星期五下午第二节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（5）班
内容：师徒弟共同听朱厚斌老师上《整数四则混合运算》练习课
收获： 1.多让孩子说顺序，明晰运算顺序。
2.语言引导要明确、规范。
3.习题形式要多样些，可增加一些判断题和选择题。
时间：2023年12月20日 星期三上午第四节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：北三办公室
内容：试卷分析
收获： 1.题目比较灵活，需要认真审题，谨慎答题。
2.要注重学生对算理的理解。
3.解决应用问题，要结合实际，合理选择进一法或去尾法。
4.还要加强对学生做题习惯的培养，养成认真检查的好习惯。
时间：2023年12月25日 星期三一下午第二节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（2）班
内容：师傅听徒弟磨课
收获： 1.问题要细化。
2.要让学生理解意义，充分经历知识生成的过程。
3.要进行结构化教学。
4.注意把握课堂时间。
时间：2023年12月27日 星期三下午第一节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（6）班
内容：师傅听徒弟磨课
收获： 1.学生已经说清楚的，教师不用重复，要少讲。
2.要给学生充分交流讨论的时间。
3.在拓展题中，可以先问“可以填那些数字”，进而提问“最大能填几”。
4.教师表扬语要丰富。
时间：2023年1月8日 星期一下午第二节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（1）班
内容：师傅听徒弟磨课
收获： 1.练习题可以采用“先扶后放”的设计。
2.“试一试”中的两个竖式，如果学生没有写出简便写法，教师要适当补充。
3.在讲解完例题后，及时总结，并迅速板书出来，突出本节课重点。
4.导入部分要压缩时间。
时间：2023年1月11日 星期四下午第二节
师傅： 高彩云
徒弟：覃杨杏
地点：四（2）班
内容：师傅听徒弟展示课《两、三位数除以两位数》复习课
收获： 1.先复习计算，让学生说一说计算时需要注意什么。
2.提炼易错题型，注意讲解，及时总结。
3.一题多变，平板及时巩固。
4.课前分析，课后检测，掌握学情。
这一学年以来，高彩云老师的为人处事，经验心得，她的热情、负责、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在高彩云老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染和良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。
作为青年教师的我，深知自己的责任重大，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，争取早日成长为一名优秀的小学数学教师。
策划：教学部门
图文编辑：覃杨杏
审核：高彩云