【灵美龙小˙校本教研】以研促教行致远 总结蓄力向未来——龙潭中心小学科学校本研修系列活动（五）

　　为提升科学校本教研质量，提升教师的科研意识和科研能力，促进教师教育教学专业能力的提高，2024年1月10日上午，龙小龙岸科学组全体科学教师在龙岸校区进行了本学期的第五次校本教研活动。

　　本次活动主要由张静老师主持，张静老师从校本研修、科技活动、期末学生科学成绩评定几个方面带领组内教师进行了回顾和总结。

　　首先是校本教研工作。本学期，聚焦教研主题，组内开展了三次教研活动，三次教研，教师都能够基于研究的主题，根据教学内容，设计评价量表，对学生的科学探究实践活动中科学思维进行评价。张静老师也指出关于评价表的一些建议，比如评价表的内容需要进一步聚焦；理论学习要进一步加强，让教学研究有理论可依，让研究更具有科学性等。

　　接着是科技工作总结。本学期，校级的科技活动比较丰富，龙岸校区开展了“科技点亮生活 创新成就梦想”小发明小制作比赛；邀请了南京市紫金山天文台的季江徽讲解员给孩子们带来了一场《火星探秘  助燃科技梦》科普报告进校园活动；开展了“童心绘梦，畅想未来”的科幻画比赛活动。区市级的比赛有科创、五小、四个一、金钥匙等，学生参与度较往年有所提高，但是获奖的名次偏低，作品质量需进一步提升。关于作品质量提升，张静老师建议从早规划、早指导；指导要贯穿整个学期；用优秀作品引领，让学生制作有方向性；建议校级活动和区市级比赛紧密结合等几个方面对作品进行提升。

　　最后是关于学生期末成绩评定方案研讨。经组内成员讨论，决定从平时的课堂常规表现、实验操作、期末笔试等部分进行考核，力求对学生的考核更全面更科学。