有人说，班主任是世界上最小的“主任”；是学校里最忙的“主任”，又是学生毕业很久后仍旧会记得的“主任”。一名优秀的班主任，既是学生的良师益友，也是家长的信任伙伴，更是班级凝聚力的灵魂所在。
一、加强常规教育，养成良好习惯
好习惯，益终身。二年级的小学生活泼好动，自律性较差，因此，我十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育，力求把工作做得细致入微，如：平时要求学生保持良好的坐姿，发言要大声、大胆、大方，学会认真倾听,作业要按时完成，书写要整洁等。务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
二、组织趣味阅读，提升语文素养
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”努力为学生营造良好的书香环境，让“悦读”滋润孩子的心灵，陪伴孩子成长。本学期开展了形式多样的阅读活动，不仅丰富了学生的校园生活、推进校园文化建设，而且增加了学生的语文素养。
三、活动丰富多彩，学生健康成长
活动内容着眼于立德树人、夯实未成年人思想道德根基，培育未成年人社会主义核心价值观， 树立正确的人生观与世界观；着力于教育引导未成年人锤炼高尚品德，勤奋刻苦学习，养成文明行为习惯，做德智体美劳全面发展的好学生；立足于树立未成年人远大理想，明确新时代使命担当，努力成为担当中华民族复兴大任的时代新人和中国特色社会主义事业接班人。
四、重视安全教育，坚持生命至上
安全无小事，事事需谨慎！每周一都会召开“安全教育主题班会”，班会主要围绕“交通安全”“食品安全”“用电安全”“消防安全”“防溺水”“防欺凌”“养成教育”等方面展开。
五、加强家校沟通，齐心共助成长
家校携手同商育人大计，师生齐心共谱杏坛华章。秋去冬来，时节更迭，在书香氤氲的润善楼里，我们迎来便于家校沟通的家长会。
六、减负不减质量，“双减”不减成长
为了贯彻落实国家“双减政策”和“五项管理”工作要求，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，我们进行了“无纸化”测评。旨在更加全面的考察学生的学习能力、表达能力，弥补试卷测试中的盲点；以活泼多样的检测方式，激发学生的学习兴趣，让学生在玩乐中体现学习的成效，体验学习的乐趣。
时光如水，岁月如歌，时光流转中走过的是岁月，留下的是师爱永恒！道不尽班主任工作的日常，写不尽班主任工作的温情，在教书育人的路上，用爱与智慧、使命与责任谱写为人师表的爱！这点滴日常是师德的践行，更是对桃李满园的无限希冀！