阅读 ，遇见更好的自己-----同利小学阅读活动札记

　　阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。阅读是一粒幸福的种子，将它播撒在孩子心中的土壤里，生根发芽，开出缤纷的花朵。阅读是一场最美的相遇，孩子在书的世界中成就最好的自己！

Part 1  每日阅读安排

　　“一年之计在于春，一日之计在于晨。”琅琅书声是晨间最美妙的乐章。孩子们每天进行晨读，浓浓的书香浸润着每一个孩子的心灵。每天清晨，同利小学校园处处是美妙的“阅读音符”🎵

　　择一个好天气，选一个阅读主题，开展户外阅读活动，开阔眼界，传承文化精髓。

　　每天中午30分钟的午读时间，爱阅读的孩子一吃完饭立马到教室做好阅读和好书推荐准备，沉浸在四维阅读及其拓展阅读世界里。

　　碰撞思维的火花，思绪飞扬，感受文字间的智慧与力量。老师一直坚持用榜样的力量带动孩子们阅读。

part2:精彩纷呈的阅读活动

　　为了让阅读成为一种习惯，激发孩子们的阅读兴趣，我校举行了一、二、三年级的经典诗词背诵竞赛和四、五、六年级的阅读素养竞赛，以此倡导孩子爱读书，勤读书，乐读书。

　　以后的命题趋势将越来越重视阅读的广度和深度，因此学校大力提倡学生增加阅读体验，每学期都会表彰一大批阅读之星，鼓励学生持续阅读。

　　思维导图，让思维开花结果。思维导图的整理不仅仅是内容再现，更是一种知识链接的过程，是一种思维的再创造。同利小学本学期重点将思维导图引进阅读，让学生在输入的同时进行知识的输出与再创造。通过这种方式，孩子们不仅锻炼了自己的语言表达能力，还培养了创造力和想象力。

　　本学期学校申请新图书数万元，为全体师生营造了良好的阅读环境，以读促教，使校园处处浸润书香…… 

Part 3 本学期与下学期主题书目

一年级：借助拼音和图画，与家长、老师一起读经典小故事；

二年级：中华优秀传统故事，学会看封面；

三年级：边读边想象，感受童话故事的奇妙；

四年级：读中外神话故事，感受世界人民的智慧和力量；

五年级：读中外民间故事，人数民间故事的特点，感受劳动人民的智慧和力量；

六年级：读成长小说，感受人物形象。

　　寒假的假期阅读打卡也不能放松，请家长督促孩子们根据下学期的阅读主题和书目在寒假坚持打卡，助力孩子们持续阅读！

一二年级：借助拼音和图画，和老师、家长一起读中外经典童谣和儿歌；

三年级：古今中外寓言故事，体会道理，联系实际生活深入理解；

四年级：遇到不懂的问题，尝试用学过的办法和工具书解决；

五年级：走进中国四大名著，学会预测；

六年级：走进世界名著，学会边读边做读书笔记，丰富阅读收获。

        下学期将围绕各年级主题展开阅读竞赛，将输入与输出相结合，丰富孩子们的阅读体验，开拓孩子们的阅读视野。

　　读书使人谦虚，使人变得睿智与坦荡，无论在什么样的岁月里，成长这件事情，都要有书的陪伴，让我们一起读最好的书，在阅读中成长为最好的自己！