期末临近，我校组织开展了对学生的综合素质测评活动。活动分为一、二年级无笔综合测评和全校音体美综合测评两部分。
一、一二年级综合测评：语言和数字
1. 语言：
‘’小小气球我来拼‘’、‘’滔滔不绝我来读‘’、‘’朗朗上口我来背‘’和‘’跃跃欲试我来说‘’四类。
2.数字
‘’口算计算小达人‘’、‘’方位指挥官‘’、‘’时间小管家‘’和‘’运用小能手‘’。
测评活动丰富多彩，孩子们收获多多！
二、音体美综合素质评价
音体美是学生综合素质发展的重要方面，对于培养学生的综合能力具有重要意义。测评旨在检查学生在音乐、体育和美术等方面的表现与成绩;·发现和鼓励学生的优势和特长;·提供学生交流、展示和比拼的平台;·激发学生对音体美的兴趣和热爱，测评活动如下：
音乐测评
音乐测评分为:个人独唱和合唱两部分。
六年级 刘雨萌，刘凯涛歌曲独唱。
四年级合唱《小螺号》。
王薇然独唱《快乐的节日》。
虞茜独唱《法国号》。
三年级合唱《法国号》。
体育测评
体育测评将包括三个项目:1分钟跳绳、短跑和仰卧起坐。
1分钟跳绳，不仅可以帮助减肥瘦身,还可以让全身肌肉匀称有力,同时,还会提高学生的肢体协调能力和耐力增强。
短跑 学生将进行50米短跑，以测试学生的爆发力和速度。
仰卧起坐 仰卧起坐可以增强学生的腹部肌肉的力量，也可以保护背部，改善身体形态。
一二年级跳绳测试。
高年级50米短跑！
仰卧起坐测试。
美术测评
绘画 学生将在规定的时间内完成一幅主题绘画作品。
形式多样的测评在游戏间考查了学生的语言和数字掌握与运用能力，孩子们在欢声笑中收获满满。
音体美的测试也是我们看到了学生们的付出和收获。相信通过扎实的艺体学科教学，艺术的种子终会在学生们的人生路上开花结果!艺术之美、体育之美、生活之美将伴随孩子一生。
