“展数学风采 享数学魅力”----思沁小学部12月份数学月活动

    为提高学生学习数学的乐趣，培养数学学习方面创新能力，弘扬数学文化，2023年12月，思沁小学数学组在大单元教学“小学数学单元的整体设计”的背景下，开展了丰富多彩的各项数学活动。为学生提供一个了解数学、获取数学知识、展示数学知识的舞台，在活动中形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥秘，进而产生一个良性循环，提高自己数学的学习。

　　一年级的孩子已经学会认识钟表，认识钟面、认识时针、分针，还会判断整时。数学知识不仅来自课本，更源于生活。为了更好的激发一年级孩子们学习与钟表相关的时间知识的兴趣，锻炼孩子们的动手操作能力，也为了充分发挥家庭这一教育资源的独特魅力，有效地整合家庭、小学的教育资源，新化县思沁学校小学一年级举办“手工钟表亲子创意制作大赛”。让家长利用周末的时间和孩子一起制作手工钟表。

　　本次的钟表制作活动圆满结束，在活动中，学生不仅动手、动脑制作了各式各样的钟表，更好地认识了钟表，加深了对时间知识的理解，进一步培养了学生的审美、创新及动手操作能力！让孩子们感受到生活中的数学魅力！活动中，学生还学会了遇到问题寻求家人或朋友的帮助，学会了合作，增强学生的自信，激发了学习的主动性。

　　认识时间和记录时间的技能对学生来说尤为重要。为了更好的认识时间，以二年级学生这一年龄阶段的身心发展规律为基础，从学生的实际生活经验和自身需要出发，将科学领域的认知目标与语言、健康等领域相渗透，设计了《漂亮的钟表》这一科学领域的活动，旨在激发学生对时间的兴趣，帮助学生对时间概念更为了解，习得守时、惜时的良好礼仪行为习惯。

   同学们利用周末时间自己动手制作钟表，经历了一个钟表的形成过程，在操作中深度认识钟面上有时针，分针，数字，刻度线，有12个大格，60个小格等，更直观的理解时间的概念。

  快来欣赏孩子们制作的优秀钟表模型吧~~

　　小小的数字，大大的用途。孩子们通过在生活中自己动手收集、整理这些生活中的数字编码，进一步研究了这些编码的特征、作用及应用价值，体会到了数字的神奇魅力，感受到数学来源于生活又服务于生活!

　　本次活动不仅培养了学生的观察发展能力，提高了学生学习数学的积极性、应用意识和实践活动能力，而且让学生真正成为探索的主体，体会到数字应用的广泛性，感受到数学就在我们身边!

　　条形统计图是小学阶段接触的第一种统计图，结合生活中的实例和三年级所学的统计表的知识进行教学。本单元的学习主要是让学生认识条形统计图，能用已有的表格画出所需要的条形图，但是没有涉及自行画出完整的条形统计图，所以这次的《年夜饭统计图》手抄报比赛也是对本单元知识的延伸，让学生更深入掌握条形统计图的画法，体会数学的学习来源于生活，也服务于生活。

　　为了进一步促进学生掌握《多边形面积》公式，加深对所学知识的理解，能正确运用公式计算相应图形的面积，提高用所学知识熟练解决实际问题的能力，五年级组数学老师以“知行融合多彩数学”为主题，带领同学们开展了《多边形面积》手工实践作业。

    同学们广泛收集资料，精心设计手抄报版面，创造出一幅幅内容丰富且形式多样的数学手抄报。他们的作品色彩艳丽协调，构思独特，内容丰富。通过自己精心的设计、绘制，尽情体验着数学带来的快乐与收获，充分展现着数学带来的智慧和才气。

　　通过设计制作多边形面积的手抄报，同学们在实践中学习数学，进一步体会“转化”的数学思想在图形学习中的具体应用，真正感受到学习数学的乐趣！

　　草稿本，或许在许多人眼中不过是被涂鸦和误写的废纸，但它却是我们思考、创作和学习的得力助手。让我们重新认识这位默默无闻的伙伴，探索它在我们的学习、工作和生活中的重要性。所以本次六年级举行了“优秀草稿本”的评比活动。

　　本次活动能让学生重视草稿本的重要性，成为整理数学思路的好帮手，这样不仅可以避免在作业本上涂涂改改，影响卷面整洁，还可以提高解题的正确率。让草稿本真正成为我们学习过程中的笔记，随时翻看，回顾学习历程。