“听”花开的声音——三合镇中心幼儿园幼儿期末综合素质能力测评活动

— 三合镇中心幼儿园 —

“听”花开的声音- 

幼儿期末综合素质能力测评 -

时间缓缓

一点一滴汇成漫天闪耀星光

我们的孩子一天天成长

一点点积累

于不经意间成长

于无声处绽放

　　为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，培养幼儿核心素养，全面了解幼儿的发展水平和班级教学情况，科学评估幼儿的综合能力。2024年1月12日，我园开展了幼儿期末综合素质能力测评活动。本次测评以班级为单位，通过操作、观察、问答等形式对幼儿进行全方位、有目标、有重点、有质量的测评，真正做到多元评估，以测促教。测评前，研读《指南》各领域发展目标，制定切实可行的活动方案、测评内容，分年级有序测评。

　　依据我园打造户外特色课程的发展需要，本学期期末测评重点领域为：健康领域，测评比例为100%。本次健康领域测评重点是体能测试。根据《3—6岁儿童学习与发展指南》分别为大、中、小不同年龄段幼儿制定了体能测试内容与标准，主要测试幼儿身体的速度、力量、平衡性、协调性、身体的生长等情况，从而及时了解孩子们的生长发育状况

　　测评项目：身高体重、跳跃、攀爬架、平衡木、跳绳、投掷、单脚跳、坐位体前屈、拍球、钻爬、立定跳远、折返跑。

　　测评项目：身高体重、独木桥、平衡木、钻爬、投掷、单脚跳、折返跑

　　测评项目：身高体重、独木桥、平衡木、双脚连续跳、双手向上抛球、投掷、15米快跑

　　本次评估依据各段幼儿年龄特点，评估小组采用常态生活观察、谈话互动、实际操作等方法对幼儿自理能力、艺术表现、人际交往及社会适应方面进行评估，宝贝们在自然、轻松的氛围中表现自我，展示能力。

　    在测评过程中，孩子们自信地回答老师提出的问题，有条不紊的展示自己学到的本领，老师们对孩子们的表现及发展水平做了详细记录。

　　测评活动结束后，组织各班老师进行了幼儿评估总结，通过总结、反馈活动，不仅使老师们可以清楚地了解幼儿的发展情况，发现教育教学环节中存在的问题与不足，也为及时调整教育方式，确保幼儿健康、快乐成长提供了依据。

　　幼儿的成长需要见证，老师的付出需要认可。幼儿发展评估活动是为了帮助我们发现每个孩子的不一样，从而通过进一步的观察和挖掘，启迪与照亮每个孩子的独特之处，助力他们做独一无二且闪闪发光的自己。接下来，我们将会对本次测评结果进行综合分析，更好地调整教育途径及教学内容，为下学期的教育教学工作奠定扎实的基础！