一、指导思想
为了切实让“学术立校”之治校理念真正落地，激励全校教职员工创造性开展工作，让学校走上“规范化、制度化、模式化”发展轨道，打造“百年安正”品牌，秉持“公平、公正、公开”的基本原则，在安正学校教研室的领导下，进行切实可行的学术研究。
二、物理组学术成果真题切片研究
1、通过一周的教研活动，物理组确定了学术成果研究主题为真题切片研究，物理组进行了初步的分工，其中物理组组长王胜，物理组成员王瑶、曾英杰、罗科、罗若勤各负责8套试题。徐鹏校长负责指导工作及成果审核工作。
2、2023年下学期物理组学术成果真题切片研究要求，原则①为方便将成果应用到平时的教学中，将真题按照八年级上册、八年级下册及九年级全一册三大板块进行分类；每个板块按照选择题、填空题、实验题及计算题4种题型分类。作图题全部编入作图专题。原则②如果单个题目中同时出现多册书的内容，按教学顺序原则分类，如一个选择题中出现有八上和八下的内容，则该题编入八下板块。
3、汇总任务分配
罗科：负责八年级上册板块汇总及该板块排版工作
罗若勤：负责八年级下册板块汇总及该板块排版工作
曾英杰；负责九年级全一册板块汇总及该板块排版工作
王瑶：负责专题板块汇总及该板块排版工作（暂考虑作图专题，如后续有增加专题内容全部由王瑶负责）
王胜：负责所有板块汇总资料的复核工作，初稿定稿后交给徐鹏最终审核，再最终定稿打印成册提交学校。7
三、物理组学术成果真题切片研究过程
首先是各位老师将各自负责的八套试卷按照模板进行分类，分为八年级上册板块、八年级下册板块、九年级全一册板块以及作图专题板块。
然后是各位老师，将各自负责的板块进行汇总以及排版
以下为分类信息以及工作图片
四、物理组真题切片研究学术成果
以下为物理组整体切片研究学术成果图片
五、反思与感悟
物理真题切片研究是为了更深入地理解物理知识的应用和考察方式。通过这次学习，我们获得了丰富的收获，但也意识到了一些可以改进的地方。
在切片研究的过程中，我们首先对每一道真题进行了细致的分析。这包括理解题目的要求，分析涉及的知识点，以及思考解题的思路。我们发现，物理真题对于基础知识的掌握和应用能力的要求都非常高。同时，我们也注意到了一些题目的重复出现，这说明某些知识点是考试的重点。
然而，在研究过程中，我们也遇到了一些困难。一方面，一些题目涉及的知识点比较复杂，需要深度思考和综合运用。另一方面，我们在理解一些题目时，由于缺乏实际背景知识，导致理解困难。这使我意识到，我们需要进一步加强基础知识的学习，并扩大自己的知识面。
对于未来的教学，我有以下计划：
首先，我们会继续深入研究真题，特别是在那些我们之前理解不深的部分。其次，我们会加强对物理实验的理解和操作能力，因为实验也是教学的重要部分。最后，我们会通过阅读相关书籍和资料，扩大自己的知识面，以便更好地理解题目的背景和涉及的知识点。
通过这次物理真题切片研究，我们不仅加深了对物理知识的理解，还找到了自己的不足之处。我们相信，通过不断努力和改进，我们一定能在物理教学上取得更好的成绩。