随着新课改的深入，核心素养逐渐成为评价学生的主要标准，因此，核心素养的培养也成为了教学的主要导向。市十中高二年级生物学科组为了调动学生对生命世界探索的兴趣和欲望，培养学生的生命观念和理性思维，依据新教材内容和核心素养目标的要求，积极组织学生开展了别有趣味的生物实践活动——生态缸模型制作与传统泡菜腌制。
“巧手制作生态缸”
生态缸就是一个小小的生态系统，是一个微缩的环境，要在有限的空间中将生态系统的基本成分进行合理组织，同时兼具一定的美观性，最终构建一个人工微生态系统。生态缸的制作对学生的动手、动脑、审美、设计都是一个不小的挑战。
高二学生在生物刘晓杰老师的组织带领下，以小组为单位，分工合作，经过充分的准备，不断摸索、探究和设计，最终将多种生物元素浓缩在了一个小小的容器中，构建了一个个生机盎然的生态小世界。
“一坛泡菜、百味生活”
泡菜的制作工艺是中国古代人民蔬菜保鲜、贮藏及加工的智慧结晶。泡菜具有开胃健食、促进代谢、减肥瘦身等功效，是中国人餐桌上必不可少的传统美食。
准备食材、清洗切菜、放置佐料、盖盖密封、贴签标记，学生们分工合作有条不紊的按照步骤制作出了一坛坛美味的泡菜，静置几天后就可以品尝美味了。
本次生物实践活动增强了学生团队合作、善于创新的精神，丰富了校园文化生活，使学生掌握了实用生物小技能。生物学科组将继续积极探索更多、更有创意的学科活动，发展学生生物学科核心素养，落实生物学科课程育人的功能。
图片：刘晓杰
编辑：华少亮
审核：谢婷 柳媛媛 谢永侠