把培养孩子良好的生活习惯，
融入到教育教学工作中。
提高孩子的生活自理能力，
增强孩子的自我管理意识，
是幼儿园一日生活教育的工作重点。
我们的教育目标是培养👇🏻
自立、自信、自洽的孩子。
为培养幼儿自我服务能力，促进幼儿身体协调发展，培养幼儿自己的事情自己做、热爱劳动的好习惯，我园举办了“慧”自理“悦”成长自理能力比赛。
准备阶段
比赛内容按班级组别制定：
小班组：穿外衣——穿裤子
中班组：穿外衣——穿裤子——穿鞋子（外套须系扣子）
大班组：穿外衣——穿裤子——穿鞋子——叠被子
班级初赛阶段
小班的小朋友上场了，别看他们年龄小，比赛时还挺像模像样呢💪默默地为自己加油鼓劲：“谁最棒？我最棒！”😜ོ😜ོ😜ོ
小班组
我们中班小朋友也是很厉害哦👍，穿衣服👔模样可真像个小大人，系扣子的速度也是相当快，真是值得表扬。👍👍👏
中班组
接下来是大班的大哥哥大姐姐比赛啦！小朋友们都信心十足，因为每天午睡后老师都会引导孩子们自己叠被子整理床铺，孩子们对于整理床铺的顺序非常熟悉，动作娴熟的展开褥子，铺平掖好，将被子两两对折，迅速摆放，所有动作一气呵成，一床床平整的被褥就展现在了眼前。
大班组
园内展示阶段
经过班级初赛后，每年龄班选取三名速度最快的小朋友，代表班级来参加平行班的比赛。
以年龄段班级为单位的生活自理能力比赛正式拉开了帷幕。请跟随镜头看看不同年龄段宝贝们的精彩表现吧！
小班组
中班组
大班组
经过激烈的比赛，公平公正的计时打分，孩子们代表班级均取得了优异的成绩。比赛过程很重要，比赛的结果就是对孩子们的肯定与鼓励。
接下来是令人开心的颁奖环节。
孩子点滴的成长
都离不开老师和家长的悉心教导与关爱
让我们一起用心感受他们的进步
用爱陪伴他们一起成长
静待花开，蝴蝶自来。
撰写：李玥彤
排版：王勇芳
初审：赵静
终审：武菊霞