深研复习，提质增效——潘小梅特级教师一月份入校调研指导活动

　　为了进一步立足新课程标准，聚焦核心素养，探索新课标理念下命题评价和“学教评一致性”复习课教学。经研究决定，于2024年01月12日在缙云县实验中学开展 “潘小梅名师工作室”一月份线下活动。

       潘特给大家指导了论文写作的格式和注意事项。指出开篇第一段应先指出上课的背景，针对的对象以及自己想要表达的理念。正文部分含有：

1.教学思考：对教学目标思考，学习起点思考，教学难点突破思考和教学框架的思考；

2教学过程：引出问题，探究活动……一定要有课堂小结；

3教学反思：至少要有三个观点，要有足够的论据支撑自己的观点。

　　麻羽宏老师给大家带来了二次函数图象与系数的关系，麻老师从最基础的二次函数图象出发，从单独的a,b,c出发，到后面系数与对称轴的关系，与坐标轴交点，以及系数之间的数量关系转化，由简到难，让学生在观察图象时就可以得到或者推导出结论。

　　王公帅老师的角平分线四大名辅，从动手操作画出角平分线开始，总结出四个主要的与角平分线有关的辅助线：角平分线+全等，角平分线+垂直，角平分线+双垂直，角平分线+平行线。使学生对辅助线的添加不再那么无从下手。

    课后，潘特对两位教师进行了详细的评课与指导，并对如何提高复习课效率作出指导。

　　潘特为我们带来的专题讲座《新课标理念下中考复习的思考与实践》

　　潘特为我们带来的专题讲座为我们的复习课教学指明了大方向。首先，潘老师对课标评价导向分析：

1.落实立德树人要求，指向素养。

2.全面考查基础知识，凸显联系。

3.重视考查实际应用，关注过程。

4.重点考察问题解决能力，着力思维。

　　然后，潘特对复习数学理念做分析：

1.整体规划，双轮共进

2.基础复习，系统梳理，凸显建议

3.专题复习，着眼方法，突出选择

4.例题讲解，体现过程，内化思维

　　最后，潘特为大家带来中考优秀试题赏析。

　　潘特的讲座每次都能给我们带来惊喜，不断的产生思维的碰撞，从而从理论上和教学方法上提升自我。