为落实 “双减”政策，进一步贯彻落实“五育并举”育人机制，做到减量不减质，多维度、全方位科学检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受获得知识的愉悦，获得自我价值的认同。1月11日，江城西队学校开展了一年级无纸化测评活动。
本次活动主题为“小小智多星，闯关大行动”，活动开始前首先由班主任讲解活动内容，以一年级上册教材为基础，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的。
数学来源于生活又应用于生活当中，此次测试中共设计了“我会算”、“我会操作”、“我会思考”三个板块，主要考察孩子们的心算能力、动手能力和动脑能力。
我会算，主要考查20以内的加法、减法及加减混合的口算能力，学生通过体验数学游戏来增强学习数学的兴趣，体会数学与生活的联系。
我会操作，灵活掌握上下、前后、左右六个方向，根据描述的信息对物体进行摆放，根据人物所处的位置进行方向描述，认识钟表相关知识让学生现场根据要求拨出相应应的时间。
我会思考，根据加、减法的含义和算法解決简单的实际问题，能够清楚的理解题意，愿意和老师交流自己的想法。
语文共设计了“词语妙妙屋”、“快乐诵读吧”、“超级演说家”三个板块。考察了孩子们拼音知识的掌握、词语的积累量、普通话背诵能力和语言表达能力。
词语妙妙屋环节是根据课本中要求掌握的识字能力和拼读能力而设定，进一步检测基础知识的牢固性。
超级演说家环节是面对不同的话题，孩子们滔滔不绝，大胆表达自己的观点，阐释自己的想法，展现着良好的语言表达素养与智慧。
快乐诵读吧环节是选取本学期语文书中的课文进行测评，测评方式是让孩子们从卡片中抽取背诵的内容，声情并茂，或抑扬顿挫，展现自己的风采。
学生们在活动中，展现着自己的语文知识和语文能力，感受着语文学科的无限魅力。此次语文测评活动，给学生提供了一个展示语文风采的舞台，不仅让老师对整个学期的教与学有了清晰地判断和评估，也提高了学生自我学习语文的能力，让语文核心素养在生活中得以体现！