“青蓝工程”
阶段性小结
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。阳信县第五实验中学“青蓝工程”已告一段落。在此阶段，蓝方教师精心指导，以课堂教学为主要内容，指导青方教师开展工作，参与了青方教师的备课、听课、评课等活动，也根据自身的经验给他们提供一些其它方面的建议。青方教师通过青蓝结对逐渐熟悉学校的各项工作，尽管教学经验有待进一步丰富，但是他们始终保持谦虚求教的态度，在课堂教学与班级管理工作中渐渐得心应手，如雨后春笋般茁壮成长。
回首成长历程，见证闪烁时刻
为促进新入职教师尽快成长，实现教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师教师队伍的整体素质，充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助新入职教师掌握先进的教育思想、教学方法。第五实验中学于2023年9月11日，召集帮扶老师与九位新教师举行了“青蓝工程拜师仪式”。
青蓝携手展风采
青春课堂绽芳华
根据学校计划，开学前先安排青方教师上了一节课，教研组长们带领本组骨干教师进行听课把脉，给出诊断意见，帮助青方教师确立成长方向。紧接着青蓝结对，开展青蓝教师均参与的青蓝听课评课活动，蓝方教师上示范课，青方教师上公开课，青蓝双方互相听课评课，教研组其他教师补充评课，既指导青年教师如何评课，又在活动中全面检验青方教师教学基本功。
青蓝结对促提升
教研路上结硕果
蓝方教师在听评课阶段，分别从研究课标、挖掘教材、教学目标的设定与达成、教学策略和方法、重难点的突破、学生参与教与学的状态等多方面对青方教师的课堂综合教学能力进行指导点评，就课堂教学中存在的问题进行讨论，共同研究改进措施。青方教师认真听取蓝方教师的有效建议，并付诸于实践，反复磨课中，成长迅速。
1．树信心，走好起始路。
帮助青方教师树立信心，在遇到挫折和困惑的时候，帮助他们走好教学的起始路程，为今后的发展奠定坚实的基础。
2．传经验，缩短适应期。
指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给青方教师以启迪、以思考，并通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传授往往能大大缩短青方教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。
3．勤交流，弥补不足处。
青方教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。在交流中，大家相互取长补短，共同得到提高。
青蓝携手凝心力
“新”光熠熠展风采
璞玉需细琢，耕耘出硕果。徒弟们在师傅们的悉心指导下反复研磨教学，为大家带来了一堂堂亮点频频的精彩的展示课。
汇报课结束后，各科组认真组织开展了评课、反思与交流活动。徒弟们在课后进行了课堂教学的自我评价和反思，师傅们对徒弟的课堂给予了客观、详实的点评，在肯定其教学中亮点的同时，也提出了进一步改进、提升的建议。
从“入门汇报课”至“成果展示课”，青年教师前进的脚步从未停驻，真切地提高了自身的教学水平,夯实了教育教学基本功。
悉数体会，感悟成长
“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜”，在这一阶段活动中，蓝方教师积极引导青方教师提升教学业务能力，参加教研活动，使青方老师在教学教研方面都取得了很大的进步， "青蓝工程"活动发挥了学校骨干教师的示范引领作用，通过传、帮、带促进青年教师的成长，同时通过青蓝方之间的交流互勉，教学相长，达到了双赢的效果。“青蓝工程”已成为我校一个常规活动，下一阶段我们会继续青蓝方的探讨交流。相信有这样一个平台，我们的教师定会成长得更快、更好，第五实验中学的老师们正用饱满的热情和实干的精神谱写教育事业的新篇章！
（编辑:赵玉萍 审核:王洪星）