冬意正浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的冬日，共赴一场诗意的教研。
2024 年 1 月 12 日下 午，郸城县教师培训团队研修开班典礼在周口师范学院隆重举行。郸城县教师进修学校校长杨洪涛、郸城县教体局师训股长赵志伟、周口师范学院继续教育学院副院长李凌出席了典礼。教师研修示范校校长、中原名师、教研员、教师培训师、一线优 秀教师和乡镇“三名 ”工作室主持人等共 50 名教师参加了此次开班仪式，活动由周口师范学院外国语学院副院长雷超主持。
典礼上，郸城县教师进修学校校长杨洪涛做开班致辞，杨校长指出，本次培训旨在提升我县教师培训团队综合素养，要求大家要同行同心同向，提出研修目标清晰、任务明确。我们要做好敬业的教师专 业发展指导者，要做到培训一人、引领一校、辐射一域的目标，重任在肩，时不我待。他的每一名讲话都带有强烈的感染力，点燃了在座每个人的激情，他的热情和专业精神深深地激励着大家，使大家有信心面对未来的挑战。
学员代表陈阳老师做表态发言，言辞朴素，真情恳切。
周口师范学院继续教育学院副院长李凌介绍了继续教育学院的 办学理念和辉煌业绩，充分肯定郸城教育的高质量发展和飞越，并对 参训学员提出了殷切的希望和切实可行的建议：要有团队精神，积极、坚韧、有责任心；要有真学实学精神，踏实创新；要重视细节，细节决定成败。
周口师范学院外国语学院副院长雷超做了主持发言，对参训学员提出了两点寄语：一是培训不是灌溉而是点燃火焰，要做个激励教师专业发展的引导者，二是培训不是为了完成任务，而是要实现目标，要做个合格的教师专业发展指导者。
为了更好更深入的了解校本研修，1月13日申建民校长为我们讲授了《校本研修的设计与实施》。申校长主要是从“为什么校本研修？什么是校本研修？怎样校本研修？”这三个层次展开讲解的。
针对“为什么校本研修？”申校长从多个方面进行讲解和分析。包括现如今教育发展面临的突发问题，发展教师的意义，教师专业发展的现状，教师专业发展的规律等等。名师出高徒，高水平的教师才能教育出高质量的学生，所以教育为本，教师为根，教师的专业得以发展，学校教育也会得以进步。
“什么是校本研修？”针对这一问题，申校长为我们逐步分析了“校本”、“研”、“修”这几个字的意思。听完分析后，我们都意识到“校本研修”并不是简简单单的几个字，而是要教师不断学习，终身学习的成果。
“怎么样校本研修？”这一问题的讲解内容很多，主要是从研修的内容、形式、方案的制定、组织实施以及研修案例进行展开的。通过申校长的分享，我们清楚了研修的主要内容是什么以及如何进行校本研修。正如申校长所说，校本研修不仅是对学校教育，家庭教育，社会教育的研修，也包含教师教育的研修。
通过申校长的分享，我们每位老师收获都很多。校本研修不只是学校的事，校长的事，而是学校内每个老师的任务，是学校工作岗位上每一位工作者的任务。校本研修方案也不仅仅是薄薄的几页纸，而是学校内有多少个岗位就有多少份校本研修方案。
校本研修，归根结底就是教师的终身学习，所以身为教师的我们要不断学习，不断提高，不断更新，做到终身学习。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。