本次美育素质测评向全体学生，活动的开展践行了鄄城县关于促进中小学生全面发展“十个一”项目，推进“以美育人”的全面实施，落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的文件，以浸润目标融入美育素质测评，丰富学生精神文化生活，涵养教师美育情怀，打造学校昂扬向上的校园文化。
❤️自然万物，纤纤生灵，不但有其独特的生命力
❤️融入创意，就会成为有趣的美术体验。
一年级以《童话里的我》进行主题创作。孩子们以丰富的想象表现了生动、富有创意的童话故事，树木用丰富的线条和有趣的图案装饰，使画面充满细节上的美感；
二年级以《你好 大自然》进行主题创作，同学们赋予了仙人掌鲜活的生命，与小朋友、小动物都成了好朋友，看这一幅幅作品，一个个故事可承载了小创作者天马行空的想象。
三年级以《辣椒真辣》进行主题创作。创作中了解生命孕育与生长的过程，激发小朋友们对大自然的兴趣
四年级的作品主题是“绘承传统 纹样寄情”，孩子们将现代瓶瓶罐罐与传统图案里的精美纹样巧妙的融合在一起，开启了一场东方美学之旅。学生的画作中呈现了传统纹样的细腻与和谐，并赋予了丰富的寓意和象征意义。
五年级的的同学们更是大展身手，展现了自己最得意的作品，冷暖相间的色彩和透视的应用表现了实验学子多彩的世界。孩子们的想象力穿梭在弯曲繁复的线条中，将生活中的美带投射到了自己的绘画作品里。
六年级的绘画主题是“画说古诗”，同学们根据语文课本中学到的古诗积极构思，在理解诗意的基础上进行场景绘制，爱上古诗词。
鄄城县实验小学为学生提供了良好的艺术文化土壤。美育课程逐渐实现了从“学科特色”向“学校品牌”迈进，从“传统的方式”向“深度实践”转变，构建颇具特色的“艺术大课堂”，实现师生共享学习之美、艺术之美、生活之美。在这崭新的土地上，每一处风景浸润着育人的情怀，每一块热土洋溢着教育的挚爱，让每一位学生成为有温度、懂生活的好少年。