为了进一步提升教师读写素养，促进教师专业发展，建设学习型教师队伍，2024年1月11日下午，中山市实验小学第一期教研论文写作研修班在名师工作室举行了第二次研修活动。本次活动以“让读书、实践、写作成为一种生活方式”为主题。王文儒校长、教科室黄海庆副主任，以及研修班全体成员参加了本次活动。
活动伊始，研修班负责人邓萍老师以“内外兼修”为主题，回顾了自己一年以来在中山市教研论文写作研究组的成长经历。在郭跃辉老师和研究组成员的帮助下，邓老师勤于动笔，笔耕不辍，阅读能力和写作水平都有了显著提高，终于在报纸上、期刊上看到了属于自己的版面和页面。邓老师用“做一名师德高尚、业务精湛，被家长感念、学生喜欢、同行认可的好老师”与老师们共勉。
随后，王文儒校长以“让读书、实践、写作成为一种生活方式”为题与大家进行分享。首先，王校长请老师们思考几个问题：“你认为自己是一名好老师吗”“你知道怎样成为一名好老师吗”“你愿意为成为一名好老师而努力吗”，然后，他引用“人民教育家”于漪老师的一句话——“我做了一辈子的老师，一辈子都在学做老师”，使老师们深刻认识到“作为新时代的人民教师应该永不停步地去深耕钻研，提升自己的专业素养”，同时提出研修班的目标：通过“专业阅读、勇于实践、反思写作”促进教师专业成长；让读书、实践和写作成为一种生活方式。
接着，王校长介绍了研修班的研修内容，主要包括：读书分享、随笔写作、论文写作、教研活动（讲座、研磨等）和实践反思等。王校长重点围绕“专业阅读”“随笔写作”和“论文写作”进行阐释，使研修班的老师们对“一年研修要读哪些书、要怎样读书、要写几篇随笔和论文、该怎样写作随笔和论文”都有了清晰地认识。王校长表示，学校将创造各种条件，调动各种资源，特别是将与郭跃辉老师带领的中山市教研论文写作研究组深度合作，有计划地引领老师们在最短的时间内学会专业阅读和随笔、论文写作。
王校长的分享让研修班的老师们认识到，未来一年既要博览群书，也要读教育专业理论书籍；既认真备课、上课，也要及时反思和记录；既要完成基本研修任务，更要不断超越自我；既要学会在前人栽的树下乘凉，自己也要学会开花结果。在王校长语重心长的话语中，教师们对未来的读书、写作生活充满信心，更期待收获满满。
最后，学校为研修班的每位老师赠送三本书——朱永新先生的《我的阅读观》，以及市论文研究组编写的《写作要义与指南》和《教育写作只重要理论与关键概念》，期待教师们认真研读，学习借鉴，努力成长！
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。好的开始是成功的一半，相信在学校的大力支持下，在市教研论文写作研究组的指导下，第一期研修班的老师们定能与书为伴，以笔为侣，认真踏实的超额完成研修任务，向着“让读书、实践、写作成为一种生活方式”的目标稳步迈进！
撰稿：林敏朝
初审：邓萍
复审：黄海庆
终审：王文儒