窗明几净书声琅,龙腾千里又一春。为进一步贯彻落实“双减”政策和“五育并举”育人机制，做到减量不减质，多维度检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，2024年1月9-12日，大蒲河小学进行了一、二年级无纸笔测试。
集思广益，用心筹备
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本次无纸笔测试分为语文、数学、科学和音体美劳四个板块。测试前，学校召开部署会，各学科教师们集思广益设计方案，确定测试项目、评价标准等，从内容和形式上进行改进和创新，将一、二年级学生掌握的学科知识设计成情景式游戏，融入孩子们喜闻乐见的趣味游戏中，通过一对一、面对面的方式进行检测，学生每闯过一关就会获得相应的评价和鼓励。
“语”你同行，“文”润人生
冬日暖阳透窗，光明在案；童年逐梦前行，缤纷实践。对考试还懵懵懂懂的一年级小豆丁们在语文老师的带领下，穿过“生字妙妙屋”，走进“快乐诵读吧”，进行“超级演说家”，感受文字的魅力，体验成功的愉悦。二年级同学则胸有成竹来闯关，化身“识字超人”，勇争“背诵小达人”，成为“故事小能手”。本次测试重在提高孩子们的识字、朗读、背诵和语言表达能力，引导孩子们练好“能读、会说、善讲”的语文童子功。看着孩子们自信从容地走上讲台，听着孩子们行云流水般的背诵，老师们投出赞许的目光，露出欣慰的笑容。
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“数”说智慧，数你精彩
数学无纸笔测评旨在提示孩子们对数的感知和实践能力，培养孩子运用数学知识联系生活的习惯，提高孩子自主摸索、独立解决问题的能力，一二年级数学老师设计了“图形乐园”、 “智慧算一算”、 “动手小达人”环节，对孩子们的认识图形、心算口算、测量长度观察钟表等能力进行综合考察，老师根据孩子们的关卡表现做出相应的评价，孩子们获得相应的星星，激发了孩子们对数学知识的兴趣。
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科学探究，奥妙无穷
科学多奇妙，探究就知道。一二年级的小同学跟随科学老师，一起比长短找方向，认树叶识器皿，既能感受身边的科学知识和现象，又激发孩子们探索的兴趣和爱好。
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和着欢快的旋律搭配着陶醉的表情、轻盈的动作，这是孩子们对音乐测评最自然也是最亮丽的展示。同学们精神饱满地演唱教材中的歌曲，准确把握音准、节奏和速度。歌声唱出了童年，美妙的歌声在校园里飞扬，自信和微笑在旋律中绽放。
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美术测评精彩纷呈，孩子的想象是充满无穷创意的，小手用画笔描绘出一个个美丽的事物和故事。相信美育更能激发孩子发现美、欣赏美和创造美的能力与品质。孩子们经过动手动脑，思维能力得到了锻炼，也增加了孩子们学习美术的兴趣。每个孩子都展示出了自己年龄阶段对美的认识和想法，一幅幅赏心悦目的画，是孩子们想象力与创造力的体现。
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看，同学们的每一个动作，每一次跳跃都神采飞扬。跳绳、拍球、足球射门等体育项目的测评，不仅激发了学生们积极参与体育锻炼的热情，也让他们体会到了运动的快乐。一项项体育项目的检测，让双减下学生的体质提升得到了保障和落实。孩子们一个个脸上洋溢着欢乐的笑容，都想夺到小明星称号。孩子们在体育学习过程中，快乐运动，强健体魄！
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习近平总书记强调：“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造”。劳动是一切幸福的源泉。接受劳动教育是学生成长的必要途径。我校一直注重劳动课程的有效实施，培养学生获得劳动技能，养成劳动习惯，磨炼意志品质，培养责任担当。瞧，孩子们把棉服叠的多么平整，教室收纳的多么干净整洁。
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挑战无纸笔，无墨亦生花。我校严格执行考试管理规定，依据学科核心素养，以体验式游戏和动手实践活动相结合，注重全面发展，为每一个孩子的健康成长提供更广阔的空间。今后，我校将进继续探索五育融合的多元评价机制，优化综合评价体系，使评价更加有温度、有内涵，真正做到减负不减质，减负不减责，使“双减”之花落地、扎根、绽放。