1月14日上午，聆听了冯一兵教授的专题《初中物理教材深度解析与教学设计反思》，下午聆听了教研员杨鸿雁的专题《信息技术支持下网络名师工作室建设与使用》收获如下：
1、什么是物理：万物之理，格物致理。（推究事物的道理，达到明白并加以运用）。
2、学为人师，行为世范，物理教师从细节做起，特别是物理中关键字的书写笔顺：例如物理意义方法等字。
3、在物理教学中注意物理知识的严谨性、科学性，例如是光的折射定律还是规律。
4、物理教材是中学物理最重要的文本资源，要吃透教材，重视教材。
5、学生在前，教师在后，谁在前，谁是主体。