承载着秋的收获，迎着冬日暖阳。2024年1月14日，来自甘孜藏族自治州泽仁曲珍名校长工作室、白玉县泽仁曲珍名校长工作室、郑青小学语文名师工作室成员及泸定县成武小学、泸定县泸定桥小学、海螺沟景区磨西镇中心小学部分优秀教师继续参加赴渝研学活动。
在教育的广袤天地中，班主任的角色尤为特殊。他们不仅是知识的传授者，更是学生心灵的守护者。上午向颢专家在《班主任与学生的沟通技巧》讲座中，用生动的案例诠释了卢梭的《爱弥儿》一书中“关于自然的教育才是真正的内涵”。又如他所说：“这种教育，我们或是受之自然，或是于人，或是受之事物。我们的才能和器官的内在发展，是自然的教育。别人教我们如何利用这种发展，是人的教育，我们对影响我们的事物获得良好经验，是事物的发展。”同时他还指出教师的意义在于生活本身的逻辑，在不经意间播撒种子，而且在没有企图的浇灌，才会有破土的可能。
下午，我们聆听了秦波专家《从“五育并举”到学科全息育人的逻辑理路与实践探索》的专题讲座。他从五育并举到学科全息育人，为我们揭示了一种全新的教育视角，引导我们深入思考教育的本质和未来发展方向。在秦老师的引领下，我们看到了教育的无限可能。他鼓励教师们向儿童学习，要尊重儿童，要有一颗纯真的自然童心，要去发现儿童的潜能，去理解儿童的独特性。他相信，每一个儿童都是一个独特的个体，拥有自己的梦想和才华。教育的任务不仅仅是教授知识，更是激发儿童的梦想，帮助他们实现自己的价值。秦波校长的教育理念，为我们描绘了一个充满希望的教育蓝图。在他的引领下，我们看到了教育的美好未来。我们相信，在秦波校长的带领下，我们将走向一个更加美好的教育时代，学生会快乐、幸福，家长会高兴、满意。
培训课程结束后，我们全州参培教师参加了结业典礼，本次培训圆满结束。
学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。这场培训就如一场及时雨，浸润教育心灵，培训虽短，但意义长远，作为教师，不仅是一个学者，更应该是一个研究者。今后我们会尽我所能谦虚慎学，立足课堂、立足实践、不断探究适合学生全面发展的新思路，为甘孜教育的发展锦上添花。