为促进青年教师的成长，不断提高青年教师的思想政治素质和专业素养，建立青年教师成材激励机制，鼓励青年教师在教育教学岗位上脱颖而出，助力教学工作高质量发展，油田七中初二年级开展的“111教学质量提升计划”——给青年教师的专业成长搭建一个互动的交流平台、学习平台、展示平台，通过“备-听-评”的模式促进青年教师成长。
回顾课堂，人人有特色，节节有亮点。青年教师都十分珍惜学习和提高的机会。精心设计教学活动，细耕课件，反复推敲，充分展示各自的风采与专业底蕴。
格物致知 寻根溯源
物理组的周志强老师给师生们展示了重力的学习。“飞流直线三千尺，疑是银河落九天”，一句诗不仅蕴含着瀑布的壮美，也隐藏着物理知识，周志强老师以诗词导入，吸引学生的兴趣，整堂课设置的五个探究活动，将课堂放手给学生，充分体现了学生的主体地位，又让学生感受到学习物理的乐趣。
继往开来 责任担当
历史组的李灵老师在808班为师生们展示了一堂复习研讨课，抛出四条线索：列强侵略史，抗争与探索史，革命史和近代化发展史带领学生们共同回顾，以列强侵华史为主线，以问题为导向，引导学生自主思考，总结归纳，整堂课表达准确到位，讲解细致，学习氛围轻松有趣，极大的调动了学生们学习历史的积极性。
各教研组教师积极响应，纷纷走进课堂，细心观察，认真记录，从教学设计、教学方法运用、学生学习效果等方面进行了全面的了解。近距离、多维度地对课堂教学实际、教师教学水平、课堂中教师的教学行为及学生的课堂表现等进行深入了解与分析。
课后，两位教师分别对自己的课程设计进行汇报，对存在问题进行总结梳理。听课老师们也从课堂内容、教学方法、课堂生成等各个方面进行了深入细致的点评和指导，为青年教师的快速发展指明方向。
学习无止境，教学无止境。青年教师是学校教育教学的一股新生力量，我们的青年教师在今后的教学生涯中，要继续秉持着不忘初心奋力前行，不负重任积极探索的态度，以饱满的教学热情，在三尺讲台上挥洒自己的青春与汗水，更以“学高为师，身正为范”的理念去绘制更美的教学画卷！