一、满意的教学设计
二、满意的课件
三、满意的课堂
四、教学反思
新课程倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养学生良好的品质和终身的学习的能力，新课程提倡交流与合作，自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。下面简单的回顾，反思本学期的英语教学工作。
（一）面向全体学生，为学生全面的全身和终身发展奠定基础
创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误，采取宽容的态度。根据教材中的情景，真实再现于课堂并创造新的环境，如讲述传统故事或童话故事和课外阅读书籍分享等语境，使学生积极参与，到讲台上锻炼英语表达能力和胆量。在教学过程中注意学生的听、说、读、写的综合能力，鼓励他们大胆地说并运用到实际中去。课前10分钟对话，然后读，让学生表演，通过表演尽量多让学生参与到活动中来，表演过程中，除要求学生，语言语调正确外，还应让学生注意到交流手段，如表情、手势、姿态。创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题，并自主的解决。
（二）创造宽松和谐的气氛
在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感，只有对英语感兴趣，才能保持学习的动力，并取得好的成绩。
教师让学生有大胆尝试的思路，也要求教师有创新的精神，引导学生，给与鼓励，哪怕出错了也要鼓励他们，同时也激发学生，鼓励学生大声朗读并多背诵课文，促进学生相互学习，相互帮助。对于后进生，要让他们与学习好的结伴相互帮助，经常鼓励他们。引题而异，做题时简单，容易的多找些差生去做，提示他们自信心，同时激励他们。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，建立良好的师生关系，时常反思课堂教学，具体分析每次考试情况，争取下次让他们不犯同样的错误以提高自己的成绩。以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!