为进一步推动区域游戏的深入开展，提升教师解读游戏、观察幼儿的能力，1月10日—12日，东营区黄河幼儿园开展了本学期班级区域游戏二次观摩活动，老师们在曹园长的带领下再次走进区域游戏现场，实地了解幼儿的区域游戏水平。
现场观摩 共享游戏
一次反思，一次收获！班级教师根据《指南》引领，结合本班幼儿游戏情况进行分析与解读，结合上次区域游戏观摩中出现的问题进行了针对性地优化和调整。
游戏中，孩子们根据自己的意愿自主选择和规划，在自由、愉快的环境中自主探索、同伴合作，体验区域游戏带来的乐趣，实现自我个性成长。教师适时介入、细心观察，支持幼儿多种需求，将游戏的自主权还给孩子，真正实现了活动开展有方向、游戏推进有目的！
专业引领 研讨提升
真正的教育现场是最值得敬畏的学习场地。观摩结束后，曹园长从基于儿童视角创设丰富多元的游戏环境、材料投放的适宜性、教师指导的有效性以及幼儿参与的积极性等方面进行总结提升，希望大家在不断观察和复盘中发现问题、解决问题，在反思调整的循环实践中不断思考、前行。
本次区域游戏二次观摩教研活动构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，提升了教师观察、评价幼儿及解读游戏的能力，更好地促进了教师的专业化成长。今后，我们将进一步加强区域游戏研究，充分挖掘其价值，拓展游戏内容与指导方式，让幼儿的游戏更加精彩！
【以童为本·静待花开】