甜甜蜜蜜，就是甜甜的糖果🍭
像甜甜的雪糕🍦
也像软软的棉花糖🍥
更像妈妈抱着我的时候和我👩❤️👨
那是世界上最甜的爱❤️
这种爱储存到心底
直到永远……🌹
课程起源
一次户外活动《彩虹伞的秘密》中，孩子们发现了很多漂亮的颜色都讨论起来
👧:彩虹彩好漂亮，我喜欢粉色的
👸:好像我吃的彩虹糖，也是这么多颜色的
👨:我在宝宝巴士看到的彩虹也是这样的颜色
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习生活动，形成终身受益的学习态度和能力，借着孩子们对糖果的兴趣。“欢聚一堂”主题活动也悄然的开始了。
主题网络图
1.引导幼儿认识各种各样的糖果，积极参与讨论糖果的外形、颜色、口味等特征，引导幼儿用语言表达探索糖果。
2.鼓励幼儿用多种感官探索糖果，发展幼儿的感知能力和语言表达能力。
3.通过故事教育幼儿不要贪吃糖果，吃完东西要漱口，养成早晚刷牙的好习惯。
寻糖记
为了丰富孩子们对糖果的前期经验，我们在班级群向家长发出号召，请家长利用周末时间带孩子到家附近的超市、商店和糖果店来一场亲密接触，看一看不同种类的糖果，对糖果有进一步的了解，开启一场“甜蜜蜜”之旅。
糖果介绍会
小朋友们不亦乐乎的介绍着自己带来的糖果，表达的特别仔细哦😁👍
👼:老师，这个叫风车糖，软软的
👸:这个糖是我带来的，用牛奶做的
👧:我的是巧克力的，是爱心形的
孩子们你一言我一语的讨论着👏👏
我心中的糖
孩子的想象力丰富多彩🌻
瞧！👀
我在建构、区美工区、娃娃家👏🏻
进行了糖的演变哦😊
制造甜蜜
听说柚子除了吃肉，还能吃囊，还能做成糖果，是真的吗？这不，老师带着我们的好奇心去制作柚子糖，快跟我来吧！
我们还设计了很特别的“甜美手环”、棒棒糖、彩纸糖……
“趣”探糖
根据《指南》提出，幼儿对周围的很多事物和现象很感兴趣想探究而且对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征，能用多种感官或动作去探索物体,关注初步所产生的结果。所以我们开展了——“趣”探糖！
彩虹糖的“秘密”
实验原理:😀🔍
彩虹糖色素溶于水，水密度增大并向密度小的区域扩散! 形成彩虹色🌈。
实验目的:培养孩子对科学探索欲望能力🗝️、锻炼孩子的观察能力👀、培养孩子的动手动脑能力👏🏻、提升孩子的专注力和思维能力🌸
可乐遇见糖
科学原理:🌻
白糖相当于给可乐加入了催化剂增加了可乐里碳酸分解的反应面积二氧化碳会被迅速地分解出来产生大量气泡🥤
糖果的蜜语
我们带着甜蜜的爱跨进了新的一年，在龙腾虎跃的这一年里，我们悄悄的带来了新年的礼物。
糖果主题活动已经结束了，孩子们还意犹未尽，在已谈过的亲密接触中，孩子们体会到了分享的快乐，在与糖果的不断探索中发现了糖果的秘密，随着这甜蜜的旅行，在孩子们的心中潜移默化的种下了甜蜜的种子，甜蜜的故事依然还会继续，依然陪伴孩子们一路成长……我们一起期待创造出更精彩的活动瞬间。