随着教育教学工作的稳步前进，全体英语组老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各年级各具特色、精彩纷呈的教研活动和教研计划！
郭校长和陈校长也对英语组的工作非常的支持和重视！也表达了对英语组深深的期望！
各年级做了充分的准备！马老师的课堂生动有趣！在游戏中学习，在快乐中学生！课堂气氛十分活跃。
刘老师的教态亲切自然，让人感觉如沐春风。课堂上同学们认真倾听，坐姿端正，注意力特别集中。
课堂上，马老师语言亲切，教态自然大方，循序善诱，逐一突破教学重点
杨老师的课堂以提高教学效率为目标，以教师专业成长为主线，坚持示范引领，注重高效课堂
低年级的王老师的课堂也十分的有趣，各种各样的游戏互动，英语歌曲贯穿一节课的始终
张老师的课堂十分的紧凑！鼓励表扬每一位认真听讲的同学，每个人都精神饱满，干劲儿十足
李老师的课堂从单词到短语再到句子，层层递进！思路清晰，知识点重难点讲解一针见血！同学们回答问题也非常的积极！
程老师也在公开课上把怎么准确快速的找到楼层讲到最好！富有活力，主动调动学生们的积极性！
贾老师的课堂教态自然大方，语言规范，有较强的应变能力。所有学生都能够参与其中，在获取知识的同时形成一定的学习能力。
刘老师的课堂，教学设计灵活多样，能引导学生自主学习，学生学习的积极性被激起！参与性极高！关注知识与生活的联系，体现教学的实践性和应用性。
堂是教师立足之本，而备课是高质量课堂最重要的保障，为加强教学常规管理，扎实推进教研工作，教研室开展了教学常规检查，旨在规范教师的教学行为，优化教学环境。
最后，教研主任对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备课。
此次活动，不仅加深了我们对教育本质的理解，更增强了我们的责任感和使命感。💪我们深知，每一次教研的深入，都是对学生未来的负责，对教育事业的热爱。
为了进一步提升学生综合素质，促进教师的教学水平全面提高，让分层教学在交流中碰撞并得以提升。我们开展了作业检查
图文：英语组
编辑：查晓乐
审核：芦荟， 吴凯俊